政治复习反馈课学道.docVIP

PAGE  现代高效课堂政治学科登山型结构化创感学道 八年级 班 姓名 日期 编号 学而时习之 温故而知新 课题：我们的朋友遍天下 交往艺术新思维 课型设置【自研45分钟 + 互动·展示45分钟】 一、【复习目标】 1、了解文化的多样性与丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族与国家进行交往； 2、知道礼貌是文明交往的前提，掌握交往礼仪和技能；理解竞争与合作的关系，学会尊重他人，换位思考，培养团队精神；做诚信的人。 二、 【主题定向·五环导学·展示反馈】 自研环节 ；要求安静自助独立、除课本外，不借助任何工具书完成知识建构和能力提升，自主环节主要完成知识框架建构，综合知识梳理及展示方案问题。 互动环节：（15分钟）师友结对，针对主题进行交流，相互分享，通过共同探究，再次强化知识结构的整体感，从而再认识、再提高 展示环节：（15分钟）通过巡展就方案一、方案二、方案三进行知能转化、重点攻关，力争人人过关，无问题同学在展区做主持人，接受其他同学的咨询和求证，其余同学带着问题到其他展区寻求问题答案主题：【我们的朋友遍天下】 经济的快速发展使得国际交往越来越频繁和密切，随着宽带中国计划的实施，网络走进家庭，走进我们的生活，使我们的生活发生了巨大的变化。 学法指导：先快速浏览课本、回顾以下知识点，采用勾画圈点、批注法加以识记。自主建构单元知识框架，涵盖多元文化“地球村”、网络交往新空间相关知识。 单元综合知识点梳理（温馨提示：梳理知识点有助于同学们对本单元知识的掌握和巩固，梳理知识点可采取批注、归纳、整合等方法，加油吧！ 中华文化的特点？ 青少年如何做一位合格的中外交往文化使者？ 青少年如何抵御网络不良诱惑？ 哪些力量可以抵制网络低俗之风？ 主题：【交往艺术新思维】 学法指导：先快速浏览课本、回顾以下知识点，采用勾画圈点、批注法加以识记。自主建构单元知识框架，涵盖友好交往礼为先、竞争合作求双赢、心有他人天地宽、诚信做人到永远相关知识。  单元综合知识点梳理：（温馨提示：梳理知识点有助于同学们对本单元知识的掌握和巩固，梳理知识点可采取批注、归纳、整合等方法，加油吧！） 学生校园礼仪的体现： 如何认识学习中与同学的竞争关系： 请对“山寨”产品发表一下看法：体验之旅：经过单元梳理学习，相信你已学有小成了，试试下面的问题，加油！ 要求：请合上课本独立完成；知识的把握和能力的锻炼在于课堂和自己的学习态度，难免有缺陷，但是暴露也是一种学习。 彰显风采，展示能力的时候到了，努力吧！ 方案一 一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我让一番；最后为了付账，更会开展一场精彩、激烈的争夺战。” （1）这则幽默主要说明了什么道理？ （2）请根据你平时的观察和了解，举例说明我国与其他国家或地区在文化与习俗上存在的差异。 （3）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？  方案二 材料一：“要问我是谁，过去，我总不愿回答，因为我怕。我怕城里的孩子笑话。我们的校园很小，放不下一个鞍马……作文课上，我们写下了这样的话；别人与我比父母，我和别人比明天！打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花……”这是2007年中央台春节联欢晚会上由外来务工子女表演的朗诵《心里话》。 材料二：2011年7月29日，中国教育在线报道，哈尔冰市90%的学校接受农民工子女入学。为保证农民工子女不仅能“进得来”，还要“学得好”，哈尔滨市政府采取了多项有效措施…… 根据以上材料回答下列问题； 听了外来务工子女的《心理话》，你有何感悟？ 材料二说明了什么？ 社会上有哪些处于不利地位的人群？请举例说明。 （4）你会怎样对待你身边的弱势群体？ 方案三 八年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。 正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。 反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。 （1）请你提供两种典型现象??反驳正方。 （2）请你从诚