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人教版小学三年级第五单元第一课时 教 学 设 计 安康市第一小学 李 苗 Unit5?Do?you?like?pears??教学设计 ? A ?Let’s learn Teaching content: 1.????Let’s learn 本部分主要学习关于水果的单词apple, orange, pear, banana.要求学生能够听、说、认读。 2．Let’s chant ???本部分主要是练习水果和操练句型。 Teaching aims: ①能听说认读apple, pear、orange、banana等水果单词。能够用I like …来表达自己对某种水果的喜爱。 ②对名词的单复数有初步的认识. ③能够用Do you like …?来询问别人的喜好，并能用Yes, I do./ No, I don’t.来回答。 ④通过apple tree歌曲等渗透一些赞美美味水果的一些单词，如sweet/juicy/round/red…。 Key points:?①能听说认读apple、pear、orange、banana等水果单词。 ②对名词的单复数有初步的认识。 Difficult points:?①单词grape、pear及Let’s chant中句子的认读②能在交际练习中进一步巩固句型“ I like ….”并初步接触句型“Do you like …? ?Yes, I do. / ?No, I don’t.”。 Teaching methods: 情境教学法，交际法，游戏教学法，赞赏法。 Teaching objects： PPT, word cards.， fruit. Teaching procedures: Step1:Warm-up 2、Let’s sing:《Apple tree》 播放幻灯片。 Step2:Presentation（课件呈现） 1 show the picture of fruit, let Ss first know and present the new words. 2 Let’s learn（注意多给学困生机会，并多形式表扬） 引导学生说出单词pear, apple, orange, banana。 ⑴学pear ①课件呈现一个棕色的梨 T: Look，What’s this ? Ss: It’s a pear . 让学生跟老师与课件读，并分音节练读单词。 再多形式地读:开火车,小组读、集体读等。 ?②课件呈现不同数量的梨，让学生初步了解梨的复数形式与读法：pears. ③将新学单词pear放入句型中练习 ???T: I like green pears. T: Do you like pears? (老师问一学生，引导学生说Yes, I do.) 教读句型Do you like pears? Yes, I do.、/ No, I don’t. I like … ⑵学apple ①????课件呈现一苹果，并用同样的音节分解法来教读单词apple ,并用苹果的图片来学习apples。 ②、?将新单词apple放入句型操练。 ??让学生练习句子：T: Do you like pears? Ss: Yes, I do.(引出表达不喜欢的回答：No, I don’t.) 教读句型Do you like apples?及回答Yes, I do./ No, I don’t. ⑶学orange ①????课件呈现一橙色的橘子教读单词orange,并教读复数形式oranges. ②?T: Do you like oranges? S1: Yes, I do. S2: No, I don’t. 进一步教读句型Do you like oranges?及回答Yes, I do./ No, I don’t. ⑷ 学banana ①课件呈现香蕉图片教读单词banana,并教读复数形式bananas。 Step3: Let’s guess (1)让学生来摸袋子里的水果，老师先作示范，然后让学生照样子去做。比如：学生摸个苹果，就说It’s an apple. I like apples. Apple , apple, apple. I like apples.其他的几种水果按照这种方式去做。 (2)让学生看着掩盖的图片来猜所学的水果单词。 Step4: Dialogue T：Do you like apples/ pears/oranges/bananas? S: Yes ,I do. / No, I don’t.. I like … Step5: Pairwork 让学生两人一组来做对话练习。并鼓励他们上前来展现自己的成果。 Step5:Practice (1)Listen and num