某某县职教中心申报河南省示范性县级职教中心建设项目可行性研究报告.doc

PAGE  PAGE 22 XX县职教中心 YY省示范性县级职教中心建设项目 可行性研究报告 为积极落实省市各级政府职业教育攻坚计划，不断推进职业教育改革和发展，完善县域职业教育布局，有效整合职业教育资源，发挥职业教育对于当地经济建设和社会发展的推动作用，认真实施《XX县职业教育攻坚计划（ZZ-ZZ年）》，XX县委、政府决定在职业教育攻坚期间，以现职业中专为基础整合其它职业教育培训机构新建一所更大规模、更高水平的综合性的职业教育中心。目前中心建设正有序进行，为加快项目建设的整体推进，为争取创建省级示范性职业学校创造软硬件条件，我校特申报XX县职教中心YY省示范性县级职教中心建设项目。 一、学校基本情况和条件（建设基础） XX县职业中等专业学校作为XX县职教中心的主体和龙头学校，于ZZZZ年ZZ月成立（原校名XX县职业高中），是经原YY省教委批准成立的XX县唯一一所全日制职业中等专业学校。学校现坐落于AAAA发源地——XX县城关TT大街，占地面积ZZ亩，建筑面积ZZ万平方米。学校ZZZZ年ZZ月升格为XX县职业中等专业学校， ZZ年ZZ月，被YY省教育厅认定为第二批“县级骨干职业教育中心”， ZZ年ZZ月，被YY省教育厅认定为YY省重点中等职业学校。学校同时也是XX县“阳光工程培训基地”，“新型农民职业技能培训基地”，“扶贫开发培训基地”。是职教攻坚期间，县市级财政重点支持的学校。符合申报条件。 学校有一支与办学规模相适应的数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工ZZZZ人，专任教师ZZZZ人（其中理论课教师ZZZZ人，实习指导教师ZZ人）。在专任教师中ZZ岁以下中青年教师中具有本科研究生以上学历或学位者占ZZ%，有高级职称ZZ人，中级职称ZZ人，专业课教师中“双师素质”教师比例为ZZ%。学校现有全日制中职在校生ZZZZ人，师生比为ZZ：ZZ.ZZ，教师平均工作量ZZ.ZZ学时/周。语文、数学、英语主要学科及计算机、种养、电子电工等主要专业均至少有两名高级职称教师。另根据专业教学需要, 间断性的聘有由企业行业专家、技术骨干和能工巧匠等一线技术人员组成的兼职专业教师ZZ名。 学校根据劳动力市场变化和当地经济发展需要，积极开拓面向新生产业、制造业和现代服务业的专业。在专业的设置上体现长线与短线相结合，学历与培训互补，主干与辐射贯通，滚动发展，主要开设了以下专业：长线专业：计算机、种植、养殖、美术、电子技术、幼师、旅游饭店管理等ZZ个专业；短线专业：市场营销、数控、财经、建筑。近年来学历教育招生和非学历培训人数较多并且持续增加。支柱专业是一个学校的品牌，学校根据市场发展情况，结合人才需求方向和县城经济发展实际，建立了办学条件好、工学结合紧密、教学质量高、就业前景好的若干骨干专业。目前计算机应用、电子技术做为学校支柱专业。一方面积极引进优秀教师，另一方面加强硬件建设，学校现有计算机室ZZ个、计算机ZZZZ台。多媒体教室ZZ个，电脑投影仪等设施设置完善。标准化电子电工实训室ZZ个。 学校改革意识较强，运行机制灵活，广泛吸引行业企业参与办学，建立了稳定有效的校企合作机制和顶岗实习制度，人才培养模式改革成效显著。学校的农类专业在本县农场、养殖场设有实习基地，其他专业多与对口或联办企业或学校实习，尤其是近几年多在长三角或珠三角地区学生就业所在企业实习，学生实习率ZZZZ%，实习课开设率ZZZZ%。ZZZZ年以来我校先后与江苏滨海电子中等专业学校、天津宝坻职业中专，苏州工业园区职业技术学校、深圳富士康公司等签订了联合办学协议。采用ZZ+ZZ和ZZ+ZZ等形式联合办学。我校负责文化基础课教学工作，联办学校负责专业课、专业理论课与实习教学工作，并承担学生就业安置工作，实行订单式培养。 学校发展方向、专业设置和办学模式适应当地经济社会发展需要，积极承担面向区域产业发展的社会培训，主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务，在区域职业教育发展中具有明显的带动作用。学校近几年来结合实际, 发挥专业优势，紧紧围绕县委、县政府提出的发展计划，主动适应经济和社会发展需要，依托农业、扶贫、劳动等有关部门组织实施“阳光工程”、“雨露计划”、“技能就业计划”，有效解决农村富余劳动力低收入问题，实现我县农村经济的持续发展。本着市场需要什么专业人才，学校就培养什么样的人才的发展思路，学校积极进行专业调整和学制改革，进一步加强重点专业建设，大力开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、城乡在岗职工培训、失业人员再就业培训，对ZZ%以上未升入高一级学校的初高中毕业生进行职业技能培训；通过专业教学和举办新型农民转移培训班,培养了大量的有文化、懂技术、会管理的社会主义新型农民；总计年完成各类培训ZZZZ人次。 学校对职业指导和就业服务工作高度重视，为了搞好