科学：少1和多1.docVIP

课题研究活动设计 课题名称德阳市保教质量监控体系构建研究课题级别省级活动内容科学《少1和多1》活动目标1．认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。　　 2．初步感知相邻两数之间少1和多1的数量关系。　　 3．乐于参与游戏活动，体验数学活动的乐趣。活动重点1．认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。　　 2．初步感知相邻两数之间少1和多1的数量关系。活动难点初步感知相邻两数之间少1和多1的数量关系，能找出5以内各数的相邻数。。 活 动 过 程1、小动物找邻居 （1）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念 师：今天有个小客人来到我们中二班，我们欢迎它吧（教师出示小兔）！ 师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？教师帮助幼儿理解住在家的两边的小动物就是小兔的邻居。问：小兔家住在中间这号楼，熊猫家住在小兔家的前面，小狗家住在小兔家的后面，熊猫和小狗就是小兔的什么？ 教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。 （2）出示另外两只小动物：大象、小猴，将他们排在小狗的后面，请小朋友帮助他们找自己的邻居。 （3）请小朋友找自己座位前面很后面的朋友，说说自己的邻居是谁？ 2、数字朋友找邻居 （1）师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。教师出示数字1、2、3、4、5　提问：数字2的邻居是谁和谁（1，3）？为什么他们是2的邻居呢？ （2）出示1、2、3的点卡，贴在相应的数字下面，数一数他们各是多少个，比一比：谁比谁少1个，谁比谁多1个？（因为1在2的前面，比2少1；3在2的后面，比2多1） 教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。 （3）同法找出3、4、5的相邻数。 3、游戏：找朋友 （1）教师幼儿共同游戏：找朋友 教师出示1—5的实物卡片，让幼儿找出他们各自的相邻数。 （2）幼儿自主游戏找朋友，幼儿用???蓝圆片摆出2、3、4的相邻数，进一步巩固相邻数的概念。