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PAGE  PAGE 13 服装设计与工艺专业 《服装CAD》课程标准 一、课程基本情况 总学时96学时开课时间第四学期考核方式考试、考核课程性质专业核心课使用专业服装设计与工艺专业 二、课程定位 服装CAD制板是服装设计专业的必修课程。本课程是根据服装企业CAD制板操作岗位的能力要求开设的。主要培养学生运用电脑进行打板、放码、排料的能力，为学生毕业后从事服装电脑打板、放码、排料提供必要的知识和技能。 三、课程目标 通过学习，训练学生的服装CAD操作能力和辅助设计能力，熟练掌握不同种类服装的打板、放码、排料、工艺设计等服装企业中服装CAD操作设计的岗位能力，同时提高学生的动手制作能力和培养学生的团结协作能力。 （一）知识目标： 1、了解服装CAD的发展历史。 2、了解服装CAD在服装设计和生产中的应用情况。 3、掌握服装CAD程序设计的思想和基本理论。 4、了解服装号型设置原理及规律。 5、熟练掌握服装CAD样片结构设计的操作与应用。 6、掌握服装CAD样片推版技术的操作与应用。 7、掌握服装CAD样片排料技术的操作与应用。 （二） 能力目标： 1、能够熟练使用服装CAD软件系统中各种工具。 2、能够对服装进行规格设置和编排。 3、能够根据款式要求进行服装结构图的绘制。 4、能够根据给定尺寸进行服装样板的缩放。 5、能够正确对样板进行文字及符号标注。 6、能够根据要求合理排料。 （三）素质目标： 1、 树立成本意识。不同的排料方法将影响用布量，从而影响到成衣的成本控制。 2、培养高度的责任感和认真细致、严谨的工作态度。服装工业样板的制作是服装企业生产环节中很重要的环节，一旦出错将带来严重的经济损失。 3、培养挑战意识。设置项目完成障碍，培养学生经受挫折、应对挑战素质。 4、培养学生具有自主学习新知识、新技术和自主探究新问题的能力。能借助辅助设计系统快速、准确地进行服装样版设计，为学生适应社会需要打基础。 5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。 6、养成互相帮助，共同学习，与人交往习惯，具备奉献精神。 四、课程设计思路 本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以服装工业制版的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。 本课程所设计的相关工作任务是以服装企业工作岗位和生产流程作为课程主线，通过学习其他相关课程，掌握服装制板、制作等基本流程，然后将本课程分解为服装CAD制板、服装CAD放码、服装CAD排料等几个逐步递进的任务。有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握服装制板的流程。课程教学内容与要求中对制板、放码和排料等都作了较详细要求，并在项目设计中安排了多种案例实践活动。同时按照岗位工作任务的操作要求，倡导学生在“做”中“学”。通过实践训练，以培养学生胜任服装CAD制板的职业能力，适应学生职业生涯发展的需要。 五、教学内容 序号模块（或子模块）名称学时1原型女上衣制板121.1号型编辑与输入 1.2原型上衣制板 1.3放缝2女裙工业制板12 2.1直筒裙号型编辑与输入 2.2直筒裙制板 2.3直筒纸样标注 2.4直筒裙放码 2.5变化款式女裙制板3省道设计163.1腋下省 3.2领省 3.3T形省4分割线设计164.1U形分割线 4.2菱形分割线 4.3V形分割线5西裤工业制板与排料205.1西裤号型编辑与输入 5.2西裤制板 5.3纸样标注 54西裤放码 5.5西裤排料6男衬衣样板读入修改与排料输出206.1男衬衣手工样板输入； 6.2对已有款式进行调整，修改纸样； 6.3男衬衣放码 6.4排料，生成唛架图 6.5唛架图输出与打印合 计96能力训练项目设计 编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1项目一：原型女上衣制板 1.1号型编辑与输入  ①会正确设置规格表； ②能正确输入规格表； ③能对规格表进行归类存储及调取；①了解号型规格设计在服装企业中的重要性； ②掌握号型系列的设计方法及要点 ③掌握号型规格输入方法 ①教师操作示范； ②学生练习、老师个别辅导；系列规格尺寸表1.2原型上衣制板 ①能正确熟练地地使用相关的制板工具； ②能用正确的方法熟练绘制出女上装原型结构图；①掌握原型上衣制板方法； ②掌握相关工具使用方法并正确操作； ①教师操作示范； ②学生练习、老师个别辅导；原型女上衣结构图1.3放缝①会正确选择各部位放缝量的大小及形状； ②能正确使用操作工具进行放缝； ①理解放缝与缝制工艺之