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苏州名思教育课外辅导领跑者 PAGE 2 PAGE 6  PAGE \* MERGEFORMAT 6 早规划、早行动、努力多一天！！！ 苏州名思教师教案 学生教师李 班主任 学科课时教学内容欧姆定律(基础)教学重点、难点一、探究通过导体的电流与电压和电阻之间的关系 研究方法：控制变量法 V AAA 保持R不变，改变U，研究I跟U的关系 实验次序电阻R=5Ω电压U/v电流I/A110.221.50.3320.4滑动变阻器作用：调节定值电阻两端电压和通过定值电阻的电流（如果不用滑动变阻 器有什么影响） 实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成_______关系。 猜想：保持U不变，改变R，研究I跟R的关系 实验次序U=1.5v电阻RΩ电流I/A150.32100.153150.1 滑动变阻器的作用和实验一相同吗？ 实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成_______关系。 综上所述:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比 基本公式： 变换公式：U= IR R= 三个物理量单位之间的关系：1A= 例：小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I－ eq \f(1,R) 图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为 ▲ Ω时，通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为 ▲ ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 ▲ V 二、欧姆定律 公式的变形 变形1.已知电压、电阻，求电流 例1：车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。 例2：一灯泡正常发光时的电压为6V，其电阻为10Ω，若将它接到9V的电源上使用，需 联一个阻值为 Ω 电阻． 变形2.已知电阻、电流，求电压 例1：调节滑动变阻器 R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电???。 变形3.已知电流、电压，求电阻 例1：某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______Ω 拓展:怎样通过实验利用欧姆定律测导体的电阻 伏安法测电阻（一电压表、一电流表） 原理：Rx= 电路设计： 实验步骤：调节滑动变阻器P，使灯泡两端电压有三次变化，对应的电流表示数产生三次变化，根据欧姆定律，计算三次电阻值，计算电阻值平均值 数学表达式：R=（）/3 伏阻法测电阻（一电压表，一定值电阻） 原理： 电路设计： 实验步骤：连接R0和Rx的串联电路，分别用电压表测量R0和Rx两端的电压，根据分压 公式，计算未知电阻Rx 数学表达式：Rx=R0 安阻法测电阻（一电流表、一定值电阻） 原理： 电路设计 实验步骤：连接Rx和R0的并联电路，分别用电流表测量通过R0和Rx的电流，根据分流公式，计算未知电阻Rx。 数学表达式：Rx=R0 例：小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I1；闭合开关S和S1时，电流表的示数为I2。 (1)请你添加两根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx＝_______。 在串并联电路中的相关推导 串联：R=R1+R2+R3... 并联： 比值问题 串联分压： 并联分流： 例1：电源电压保持不变，开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为6V；只闭合S1时，电压表的示数为2V，则两个电阻的阻值之比R1:R2=__________。图 例2：电源电压不变，当开关S闭合时，电流表的示数为0.8A；开关S断开后，电流表的示数改变了0.5A，则R1,R2的阻值之比为_______。图 例3：电源电压保持不变，电阻R1:R2=2:3。则S闭合时，甲、乙两电压表示数之比U甲:U乙与S断开时甲、乙两电流表示数之比甲:乙分别是 （ ）图 四．欧姆定律的应用 应用1.欧姆定律在判别电路中电表示数变化中的应用 例1：1.此电路是串联还是并联电路？2.电压表分别测电路哪一