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2.3用公式法求解一元二次方程(第2课时)
局二中2014——2015学年第一学期九年级数学导学案 主备: 赵秋娥 组长:赵秋娥 班级 姓名
课题:2.3用公式法求解一元二次方程（二）我的疑问【合作探究】
在一块长16 m，宽12 m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半，你能给出设计方案吗?分组进行讨论，设计具体方案，并说说你的想法．
（学生按小组探究，鼓励学生设计不同方案，画出图示，最后全部展示。）
【训练案】
1．一元二次方程x2-ax+1=0的两实数根相等，则a的值为（ ）．
A．a=0 B．a=2或a=-2
C．a=2 D．a=2或a=0
2．已知k≠1，一元二次方程（k-1）x2+kx+1=0有根，则k的取值范围是（ ）．
A．k≠2 B．k2 C．k2且k≠1 D．k为一切实数
3．一个直角三角形三边的长为三个连续的偶数，求这个三角形的三条边长。
【课堂小结】
通过本节课学习，你有哪些收获
【课后记】
家长签字：【学习目标】
继续学习用求根公式解一元二次方程，熟练掌握公式法的方法，通过正确、熟练的使用求根公式解一元二次方程，能解决简单的实际问题。
【学习重难点】
重点：熟练掌握公式法求一元二次方程的方法。
难点：利用方程思想解决实际问题。
【使用说明与学法指导】1.用10分钟左右的时间认真阅读课本p44，自主探究求根公式的推导方法；
2．认真完成导学案的问题，并把自己的疑问写出来，最后小组交流并解决。
【自主学习】
1、用公式法解下列方程．(注意书写格式)
（1）2x2-3x=0 （2）3x2-2x+1=0 （3）4x2+x+1=0
2、不解方程，判定方程根的情况
（1）16x2+8x=-3 （2）9x2+6x+1=0 （3）2x2-9x+8=0 （4）x2-7x-18=0
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