2012中班第1学期班级计划.docVIP

中一班2012学年第一学期班级计划 徐萍 傅伊 一、班级情况分析： 1、班级概况 班级概况 本学期我班总人数还是33人，其中男20人，女13人。 通过小班一学年的学习，孩子们基本已能融入集体参与活动，各方面也都有了不同程度的提高，幼儿的自理能力及常规页有了较大程度的进步，但也存在一些不足之处。 由于我班幼儿大多来源于外地务工家庭，幼儿在学习时往往静不下心，卫生习惯也有待培养，因此，进入中班以后，我们将重点培养幼儿的卫生习惯，学习习惯及初步的阅读兴趣。 本学期我班来了一位年轻能干的青年教师，又配备了一位新来的保育老师，我们三位老师将继续努力，进一步提高保教质量，争取得到更大的成绩。 2、幼儿发展情况 ·发展优势的分析： （1）幼儿身心愉快，比较活泼 经过一学年的学习生活，孩子们愿意上幼儿园，喜欢画画，喜欢唱唱跳跳，同伴之间也能和谐相处。 （2）幼儿的自理能力已初步形成 在小班是，我们就把培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力的培养放在班级工作的重要之处。并进行家园配合，常抓不懈，持之以恒。使我班幼儿在这方面发展较好。如：会自己穿脱衣服和鞋子、自己大小便等。 （3）主动积极参与学习活动 经过一年的培养，幼儿对学习活动的积极性有了明显的提高，尤其是动手画画的兴趣很高，个别幼儿也克服了学习活动中的畏难情绪，勇于尝试，主动参与。 ·发展弱项的分析： （1）注意力不集中 学习活动时，个别幼儿静不下心来听讲，有的会表现出坐不住。 （2）阅读兴趣还未养成 孩子们不喜欢看书，或看书时静不下心。 （3）健康状况有待提高 每当季节交换时，孩子们容易感冒 （4）良好的午餐习惯还未养成 由于家庭固有的习惯，幼儿的就餐时掉饭粒现象普遍，还有待于进一步的培养和教育。 （5）语言能力发展不平衡，倾听习惯较差。 有些幼儿能较清楚地语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还说不清楚话。有些幼儿上课坐不住，倾听习惯较差。 二、班级保教目标： 1、初步学会使用筷子、便纸，正确使用手帕、毛巾。 2、不将手指、??物放入口中。 3、有初步的责任心，学着努力完成力所能及的事情。 4、遵守日常生活中规则，学会控制自己的行为和情绪。 5、亲近自然，用观察法，感知周围的自然物和自然现象，发现自然的变化与人类和动植物的关系。 6、初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间的概念，初步学习比较和测量的方法。 7、注意倾听，理解他人的意思，积极表达自己的主张。 8、愿意尝试各种材料，工具，进行绘画，制作，有初步的现象力，体会成功的快乐。 9、在游戏中，愿意用动作，语言，歌声表现事物和角色。 10、喜欢阅读，能初步理解内容，学习欣赏。 11、初步具有自我保护的意识与能力。 12、引导幼儿大胆的做画，加强在构造、表现方面的培养。 13、在音乐活动中，培养幼儿的想象力和创造力。 三、分阶段措施（各月计划） 九月份：重点落实1、2、4保教目标 具体措施：1、在生活中观察幼儿使用筷子、便纸，正确使用餐 巾纸、毛巾情况并及时纠正教育。 2、在午餐时观察幼儿掉饭粒的情况，开展教育活动。 3、在游戏中，关注个别幼儿的情绪，引导教育幼儿遵守日常生活中规则，学会控制自己的行为和情绪。 4、在学习、运动——《我家有几个人》中，知道幼儿用动作、语言、歌声表现事物和角色。 十月份： 重点落实3、7、9保教目标 具体措施：1、在生活活动——来园活动中，有意培养幼儿学做值日生、天气预报员等力所能及的事。 2、继续进行良好午餐习惯的培养。 3、在一日活动中，随时提醒幼儿用完整、规范的语言来表 达自己的意思。 4、培养幼儿良好的阅读习惯：安静看书，一页一页翻，仔细看图。 5、在运动、游戏中，注意培养幼儿开朗、活泼的性格。 十一月份：重点落实5、6、10保教目标 具体措施：1、在学习活动中，引导幼儿数概念，学习比较和测量。开设水果店，创设良好的幼儿学习数概念的环境。 2、在生活活动中，引导幼儿主动关注自然角，给植物换水，观察它的变化。 3、在生活活动午餐环节中，请幼儿发放碗筷，培养幼儿观察和计算的能力。 4、在角色游戏：图书馆，集体阅读以及个别化学习活动中，激发幼儿阅读的兴趣，养成安静阅读的习