3.2_2复数的乘法、除法运算例题4练习.docVIP

策勒县一中高二数学(选修2-2) 第34节课 备课人：买吐迪 备课时间：2011-4-9 PAGE  PAGE - 2 - 新课题目： 3.2-2复数的乘法、除法运算 例题4 练习 教学目标： 知识与技能：理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则,深刻理解它是乘法运算的逆运算. 过程与方法：理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题. 情感态度与价值观：复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味，学生不易接受，教学时，我们采用讲解或体验已学过的数集的扩充的，让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建构知识体系. 教学重点：复数代数形式的除法运算. 教学难点：对复数除法法则的运用. 教学过程 一、导入新课： (1)z1(z2z3)=(z1z2)z3 (2)z1(z2+z3)=z1z2+z1z3 (3)z1(z2+z3)=z1z2+z1z3. 二、讲解新课： 1.共轭复数：当两个复数的实部相等，虚部互为相反数时，这两个复数叫做互为共轭复数虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数 通常记复数的共轭复数为。 2. 复数除法定义：满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)的复数x+yi(x,y∈R)叫复数a+bi除以复数c+di的商，记为：(a+bi)(c+di)或者 3.除法运算规则： ①设复数a+bi(a，b∈R)，除以c+di(c，d∈R)，其商为x+yi(x，y∈R)， 即(a+bi)÷(c+di)=x+yi ∵(x+yi)(c+di)=(cx－dy)+(dx+cy)i. ∴(cx－dy)+(dx+cy)i=a+bi. 由复数相等定义可知解这个方程组，得 于是有:(a+bi)÷(c+di)= i. ②利用(c+di)(c－di)=c2+d2.于是将的分母有理化得： 原式= . ∴(a+bi)÷(c+di)=. 点评：①是常规方法，②是利用初中我们学习的化简无理分式时，都是采用的分母有理化思想方法，而复数c+di与复数c－di，相当于我们初中学习的的对偶式，它们之积为1是有理数，而(c+di)·(c－di)=c2+d2是正实数.所以可以分母实数化. 把这种方法叫做分母实数化法 【例4】计算 解： 课后习题答案：1.(1);(2);(3); 2.(1)-5;(2);(3)5; 3.(1);(2);(3);(4); 课后作业：复习本节课预习下节课为作业。 布置作业目的：加强对复数运算的理解。 批改法：下次课前提问的形式总结。