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用心 爱心 专心
方程
教学目标：
1. 知识目标：
使学生通过练习，进一步理解并掌握形如ax±b＝c的方程的解法，能较熟练的列方程解决实际问题。
2. 能力目标：
正确根据数量关系列出方程。
3. 情感目标：
使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的良好习惯。
教学重点：
使学生熟练的列方程解决实际问题。
教学难点：
正确根据数量关系列出方程。
教学准备：
教学光盘。
第二课时
教学过程：
一、基础练习
1. 完成练习一第6题。
（1）独立完成练习。
（2）4x＋12＝50，第一步要做什么？
30x÷2＝360，第一步需要做什么？可以怎样算？依据等式的什么性质？
方法一：30x÷2＝360 方法二：30x÷2＝360
解： 15x＝360 30x＝360×2
x＝24 30x＝720
x＝24
（3）展示作业，交流方法。
2. 完成练习一第7题。
（1）三角形的面积公式是什么？在这里哪个量未知？根据什么列方程？
怎样列方程？
（2）19.8元包括哪些东西？请说一个数量关系式？
怎样列方程？
（3）独立完成解答。
二、综合练习
1. 完成第8题。
（1）从题中你知道哪些信息？你会列表进行整理吗？
松树3x棵共61棵杨树25棵可以根据什么数量关系列方程？
（2）独立解答。
解：设平均每行松树x棵。
3x＋25＝61
3x＝36
x＝12
答：平均每行松树12棵。
2. 完成第9题。
（1）理解题意。
有怎样的数量关系。
（2）独立完成后交流方法。
解：设平均每层高x米。
4.5＋15x＝52.5
15x＝52.5－4.5
15x＝48
x＝3.2
答：平均每层高3.2米。
3. 完成第10题。
独立完成，展示作业，集体评价。
根据什么数量关系列方程的？
4. 完成第11题。
（1）这题中需要求几个问题？
身高和体重与出生时比分别有怎样的关系呢？
指出：为了加以区分身高与体重，在设未知数时需要用不同的未知数表示，一般情况下用x和y表示两个不同的未知数。
（2）独立完成，交流方法。
解：设出生时身??是x米，体重是y千克。
3x－0.03＝1.53
14y＋1.7＝46.5
独立完成解答。
5. 完成第12题。
（1）从发票中看出哪些信息？
有怎样的数量关系呢？（文件夹的钱＋墨水的钱＝25.1）
根据数量关系怎样列方程呢？
（2）完成解答。
解：设每瓶墨水x元。
3.50＋12x＝25.10
12x＝21.6
x＝1.8
答：每瓶墨水1.8元。
6. 完成第13题。
（1）观察温度计，介绍“摄氏温度”和“华氏温度”。
（2）华氏温度和摄氏温度的换算公式是什么？
知道摄氏温度，可以怎样推算华氏温度？需要列方程吗？
知道华氏温度，可以怎样推算摄氏温度？可以列方程吗？
温度计上的86oF，相当于多少℃呢？
（3）完成解答。
解：设相当于x℃。
1.8x＋32＝86
1.8x＝54
x＝30
答：相当于30℃。
三、课堂小结
通过这节课的练习，你有什么收获？同座互相说说自己收获了什么？
板书设计：
列方程解决实际问题
方法一 30x÷2＝360 方法二 30x÷2＝360
解： 15x＝360 30x＝360×2
x＝24 30x＝720
x＝24
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