7.1.磁现象导学案教科版九年级上册.doc.doc

磁现象 学习目标 1.了解简单的磁现象，认识磁极及磁极间的相互作用规律 2.认识磁场，能用磁感线表示磁体周围的磁场分布，知道地磁场 3.了解磁化的过程 学点1 认识磁体 (1)观察如图7－1－4所示的图片。 图7－1－4 思考： 问题：物体能够吸引_ 、___、___等物质的性质叫做__ __。具有__ __的物体叫磁体。 (2)把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图7－1－5所示。 [来源:学科网ZXXK] 图7－1－5 思考： 问题1：这一现象表明： 。 问题2：磁体上 叫做磁极，一个磁体有____个磁极，它们分别是 _极和 极。 (3)观察如图7－1－6所示的实验。[来源:学科网ZXXK] 图7－1－6[来源:学|科|网Z|X|X|K] 思考： 问　题：该实验表明： ， 。 学点2　磁体周围有什么[来源:学科网] (1)观察如图7－1－7所示的图片。 图7－1－7 思考： 问题1：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做 ，它的基本性质是对放入其中的磁体产生 的作用。 问题2：磁场看不见，摸不着，但它却是真实存在的。磁场有 和 _。 (2)观察如图7－1－8所示的实验。 图7－1－8 思考： 问　题：在物理学中，把磁场中某点的小磁针 时_ 极所指的方向定为该点的磁场方向。 (3)观察如图7－1－9甲所示的实验，阅读教材P106最后一段、P107第1段，并根据图乙中小聪对磁场的描述， 图7－1－9 思考： 问题1：磁感线是为了形象地描述磁场， 的一些表示铁屑在磁场中的_ _的带有箭头的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的__ 极出来，回到磁体的_ _ 极，构成闭合的曲线。 问题2：磁感线上，任何一点的 表示该点磁场的方向，曲线分布的_ _表示磁场的强弱。 问题3：磁感线实际上是_ _(选填“存在”或“不存在”)的。 (4)观察如图7－1－10所示的图片。 图7－1－10 思考： 问题1：地球本身是一个巨大的_ _，地磁北极在地理_ _极附近，地磁南极在地理_ 极附近。 问题2：地球周围空间存在着 _，它周围的磁感线是从地理 _极附近经空间回到地理_ _极附近。 问题3：磁针能够指南北，是因为受到了_ _的作用。 学点3　磁化的秘密[来源:学科网ZXXK] 观察如图7－1－11所示的实验。(试管中装有铁屑) 图7－1－11 思考： 问题1：_ _叫做磁化。 问题2：磁化的过程实际上就是把物体“内部”由_ _调_ _ 的过程。 应用示例 类型一　磁极间的相互作用 例1 如图7－1－12所示的实验现象表明______________________________________。 类型二　磁场和磁感线 例2 请在图7－1－13上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。 当 堂 检 测 1．两根外形完全相同的钢棒，如图7－1－15所示，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由此可知(　　) A．甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性 B．甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性 C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性 D．甲、乙棒一定都有磁性 2．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图7－1－16所示。那么(　　) A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极 3．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是(　　) A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 B．磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的??转和指向来判断 C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极 4．如图7－1－17所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_________(选填“强”或“弱”)。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_________(选填“P”或“Q”)处。