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小学教学评估基准解读
石门镇小学学校教学工作评估检查记录表
学校: 检查人: 时间:
评价指标及权重评?价?标准操?作?说 明评估纪实、赋分A级指标B级
指标C级
指标A1
教学管理
125分B1
管理
机制
10分C1
管理体制5分教导处、年级组(教研组、备课组)、班主任、任课教师之间管理体制科学,能高效有序地开展工作。1中心校的中心教研组、学科中心教研组、教学管理网络图。2、学校的学科教研组成员一览表,联片教研组成员一览表。3、各教研组、教干、分工一览表、教干任课一览表,班主任统计表,任课教师一览表;4、教干包靠年级制度及分工一览表;5、教育教学制度汇编;6、读书、写字、古诗文背诵方案及小组,教师综合量化考评方案及系列过程材料。C2
管理水平5分教导处能高效管理和指导教研、科研、教学;有符合素质教育的办学理念,学校规划能体现先进的教育思想。1学校的教学秩序正常;2学校近期、中远期发展规划,“三风一训”;3学校班子专题研究教学工作会议记录(每月一次);4新修订的各学科常规规范化要求细则。B2
教学常规管理
65分C3
课程方案实施
15分按国家课程方案要求开齐三级课程,开足课时。1、上级文件(鲁教基字【2008】14号文地方课程实施指导意见的通知,中小学办学行为督导评估方案通知,省教育厅关于开展普通中小学课程实施水平评估通知,省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见,省普通中小学课程实施水平评价方案,关于调整小学课程安排的通知,义务教育课阶段学校课程安排表,市08-09义务教育必修地方课程课时安排表。教导处有学校总课程表,各班级有课程表,各功能教室有相应的课程表和时间表,学科名称规范;2总课程表、教室内课程表、功能教室课程表要一致;3有查课记录(放部分教干值勤表),进度表、课程方案执行情况检查记录表(每月一次),有调课通知单;4地方课程的开设:有开展地方课程实施方案,学生要有实践性作业;5、各学校保管好课程实施水平档案。C4
课程资源开发与管理10分注重教师的配备、教学设施的配置及家庭、校外资源的开发与利用,注重教师、教学设施作用的发挥。1、专任教师登记表,学校校本教材开发领导小组,校本教材培训制度、培训笔记。2、各类仪器图书等教学设施有借用或使用记录;3、有校外资源(社区、家庭资源)开发实施方案、相关制度措施、教案,与方案相对应的过程材料、成果(图片资料等)。4、家校活动实施方案、制度、备课,与方案对应的过程材料(如家长学校、家长会、家访、亲子教育等);5校本课程的开设:有开展校本课程方案,各班级要有校本教材,教师要有教案,学生要有实践性作业;地方课程、综合实践课的上课检查记录表,6开展校本课程的活动材料(如①比赛的活动资料主要包括封面、通知、比赛程序、比赛活动材料、比赛图片、比赛成绩等。②学校开展校本课程的图片)。C5
教学过程监控40分建立并落实:①教学计划督查制度:所有小学每两周抽查教学计划执行情况并纳入评估,5分;②教干研教制度:教干参加集体备课等教研活动并有相关资料,5分;③听评课制度:校长、业务教干、教师每学期听评课驻城学校达30节、60节、30节, 中心小学达30节、50节、20节;学区小学教干、教师每学期听评课达20节,15节,10分;青年教师每学期举行1次公开课,5分;④辅导检评制度:重视辅导和个别帮扶工作,并及时检评,5分。1四个制度必有;2有抽查教学计划的记录(包括学校教学计划、教研组计划落实情况,教师集备、个人备课、上课、作业布批落实情况),双周一次,并纳入教师评估;3教干参加集体教研并签字,教干参加的听评课、教学研讨会议材料及其他的制度中涉及的教研活动材料及图片资料;4听评课节数达到评估标准要求,青年教师、教学能手、骨干教师每学期举行1次公开课,有:教案、教后反思、参加本次公开课教师点名、参加听课教师评课的反馈、听课记录与公开课的内容和时间一致;按照通知、安排表、示范课教案、反思、教师点名表、教师听评课报告单、听课反馈记录、活动图片、总结形成序列材料装订。5学困生、优秀生、特长生培养:①有培养制度、方案②有名单③有辅导帮扶表和相应的过程材料(每双周一次,辅导帮扶内容要用文字详细叙述)④有兴趣小组活动计划和记录(每周一次,活动内容要用文字详细叙述)⑤学校有检评记录。C6
教师专业发展
40分建立科学、完备的青年教师培养、培训制度,青年教师快速成长;建立科学、完备的骨干教师、教学能手培养培训制度,有学科带头人,形成骨干教师群体;教师积极学习课改理论,专业水平高。1有教师发展
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