文化立校.精神育人.多元发展.docVIP

PAGE  PAGE 12 在兴趣中提升人文素养 在书香中成就高雅人生 ——乃林蒙古族实验中学汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！ 在这秋高气爽、硕果飘香的季节，大家共聚乃林蒙古族实验中学莅临检查指导工作，首先我代表学校对各位的到来表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！乃林蒙古族实验中始建于1986年。学校占地面积66000平方米，建筑面积15970平方米，初步形成了教学、生活、运动三个区域。目前学校共有教职员工158名，学生980名。 几年来，学校在教育局的正确领导下，在兄弟学校的密切帮助下，在全体教职工的鼎力配合下，学校坚持以“四三工程”为统领，在“传承、发展、创新”的基础上，秉承“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，遵循“以人为本，全方位育人，多渠道成才”的办学宗旨，坚持“以人格感召人、以文化引领人、以真情维系人、以目标激励人、以事业发展人”的治校方针，经历了由初创、合校、发展到壮大的办学历程，学校先后被评为喀喇沁旗名学校，赤峰市文明单位标兵，赤峰市校园环境与文化建设先进校，自治区级现代教育技术优秀学校，国家级德育科研先进单位，国家级科研课题心理健康教育先进实验校。 学校以《喀喇沁旗教育局关于在全旗中小学全面开展书香校园建设的工作指导意见》和《喀喇沁旗教育局关于全面推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的指导意见》精神为指导，进一步统一思想、提高认识，明确任务，制订了切实可行的工作实施方案和督促管理办法。成立了以校长为组长的领导组织，并把把此项工作纳入教师全员考核机制，对在此项考核不合格的教师在评优、评模中实行一票否决制。同时定期对各年级组进行检查指导，不断总结经验、发现典型、组织推广，最终达到共同提高的效果。 现在我就“书香校园建设”和“教育、教学成果多元化”工作的具体开展情况，向各位领导做以汇报。恳请各位领导提出批评指导意见。 一、书香校园建设 本着“文化立校、理念引领、全面育人”的教育方针，我校千方百计筹措资金，积极为师生营造一个书香四溢、底蕴厚重，品味幸福人生的育人环境；以文学、艺术、哲理、技术等营造学生成功的本领；用知识和智慧拓展学生视野，提升思想品格、精神境界，促进全面、和谐、健康成长，成就高贵幸福的人生！ 具体做法： “书香校园”工程启动后，学校随即召开专题会议研究部署，成立组织，制定了切实可行的实施方案，明确责任分工，严格考核、规范管理，在全校迅速掀起“魅力书香，重温经典” 、“规范写字，每日一练”等读书、写字热潮，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面，形成良好的空间发展态势。 1、利用国旗下讲话，向师生提出“读一本好书，启迪一生智慧”的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动的目的意义，倡导全体师生参与读书、体验读书带来的快乐，做一个高贵幸福的人。 2、在校门口电子显示屏滚动显示意味隽永的名言、警句；在教学楼走廊的墙壁上，开辟读书提升智慧，知识改写人生、与名人对话、与圣贤交流、与经典同行的名言警句、哲理故事等；在教室、走廊的墙壁上悬挂名人画像，各教室的展示板、园地上有学生的读书心得、读书感言、习作等；在男生宿舍楼走廊内悬挂有以“大学名校”为主题、女生宿舍楼以“古今名人”为主题、餐厅以“儒家文化”为主题的文化展板和学生自己亲手绘画的作品，从而使整个校园弥漫着优秀的文化气息和浓浓的读书氛围。这些措施的实施，唱响了乃林实验中学“书香校园”创建活动的主旋律，营造出一种浓郁的书香氛围。 3、加强基础设施项目建设，确保创建工作顺利开展。一是学校先后投资3万元购置图书、订阅各类报刊，丰富图书种类，满足广大师生的阅读需求；二是投资2万多元为班级、宿舍购买了图书柜，全天向学生开放阅览，为学生的课外阅读创设了良好的条件。藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的（青少版）优秀作品集，时代性强，囊括文史、社会和自然科学等。图书室、阅览室有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，制度健全。 4、设立班级图书角，学生们将自己喜爱的书籍带到学校，与其他同学共同分享读书的快乐，并成立图书自管小组和读书社，通过在图书室集体整套大量借阅图书方便学生阅读，等于把图书室搬到了教室。每班的图书量达到人手至少 4 册，促使班级读书活动有效开展。 5、扎扎实实地实施了“一诵三读”活动。即坚持做到课前背诵；早读、午读、晚读。一是确定读的内容。由阅读指导教师确定义务教育阶段学生必背古诗词、古文、名人名言等为主要内容的书籍。 二是确定读的时间。学校规定早读半小时、午读半小时、晚读半小时。每天有值日组长督察各班读书情况。三是读的形式。结合班级实际要求学生每天背诵一首古诗或一句名人名言；学校一学期开展一次美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书心得方法交流等各类读书活动和“阅