树立偶像激励幼儿教师专业成长自我需要.docVIP

PAGE  PAGE 4 树立偶像，激励幼儿教师专业成长的自我需要 德阳市东电外国语小学幼儿园 赵清梅 摘 要：近年来，幼儿教育受到广泛关注，国家、社会、家庭对幼儿教育越来越重视，对幼儿教师的专业要求也越来越高。在这样的背景下，各个幼儿园都非常重视教师的专业成长。我园在进行《园本培训有效策略的实践研究》的课题研究过程中，认识到促进教师专业成长最好的方法就是激发教师自我成长的需要。 关键词：偶像 激励 教师 专业成长 需要 正 文： “有目标才有动力”，教师的专业成长也是一样，如果教师能有自己的职业偶像，自然就有了促进自己专业成长的动力。但是，并不是每一个幼儿教师都无比热爱自己的职业，并不是每一个幼儿教师都拥有自己的职业偶像，该怎样才能为教师树立偶像，并激励其专业成长的自我需要呢？在进行《园本培训有效策略的实践研究》的课题研究过程中，我园做了如下尝试，效果显著。 一、全面开展读书活动，激发教师学习热情。 歌德说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，普希金说“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。”让教师爱上读书，也就为教师找到了很多“高尚的人”与之交流，使教师逐渐建立起自己的思想和教育信念。因此，我园根据教师主动读书的热情不够的实际情况，全面开展了读书活动。主要做法是： 1．读一本教育专著。 读书活动刚开始时，我们为教师选择了朱家雄、张亚军老师主编的《给幼儿教师的建议》，要求每位教师每周至少读一篇文章，并在书上写200字左右的批注或心得，并由主管领导检查、签字。一开始，很多老师不乏有抱怨之声，坚持了一段时间以后，老师们也都习惯了。同时，本书所文章的作者以幼儿园一线老师为主，老师们在每篇文章中似乎都能找到自己的影子，极大地激发了教师的阅读兴趣。现在，我们又逐渐为教师购买了《朗读手册》、《斯宾塞的快乐教育》等书籍，今后，我们还会根据情况，为教师购买更多专业、实用的书籍，让阅读成为教师的习惯。 2．欣赏一篇“心灵鸡汤”。 我们每个月会在“工作重点”的背面附一篇“心灵鸡汤”，内容包括：生活上的、心理健康方面的或者教育感悟，让老师在了解本月工作任务的同时欣赏美文、放松心情。 3．写一篇读书笔记。 每位老师每月抄写一篇不少于1000字的读书笔记，内容不限。促使老师整理自己阅读过的书籍或文章，将精华部分摘录下来。 4．开展一次读书沙龙活动。 阅读量逐渐增大以后，教师的感悟也越来越多，都有与同事交流的需要，于是，我们以班组为单位，每月开展一次读书沙龙活动。活动中，可以向同事介绍自己读过的好书，也可以谈自己读某一本书的心得，还可以与大家讨论、甚至争论书中的某些观点。 二、深入开展学名师、讲名师活动。 名师如山，巍巍入云，庄严厚重；?名师如海，浩瀚波动，无涯无际；名师如灯，引领方向，光照前路……名师是我们学习的榜样，名师的成长路径更为我们的职业发展提供了努力的方向。因此，我们全面、深入地开展了“学名师、讲名师”活动。主要做法是：教师轮流给大家讲自己了解的名师，可以从名师简介、成长历程、教育理念、活动案例、自己的体会或启示等方面入手，让老师们全面了解名师、学习名师。近年来，我们开展的讲名师情况如下： 序号主讲人内容及主题1陈 茜走近俞敏洪2赵清梅我心中的名师——应彩云3傅晓燕走近名师——罗恩·克拉克4蔡晓燕品读名师——感受许卓娅的音乐游戏化教学5聂彩练扬帆托起明天的太阳——李季湄6黎微微我认识的应彩云7胡 萌名师导航——快乐着孩子们的快乐8邹媛媛新东方明星教师——周思成9王利岚走进名师——甘于平凡，拒绝平庸10刘 芹走进名师蒋静11张莉尽可能让每个孩子爱你，走近名师——吴佳瑛12屈琴名师课堂——朱静怡13蒲大芳爱 和 自由——儿童教育专家孙瑞雪  通过学习，开阔了教师的眼界，看到了自己的优势和差距。一位教学能力很强的老师，以前总是不满领导对自己“平时工作么不够细致”的批评，听完应彩云老师的故事后，她被应彩云这样一位经常飞往全国各地上公开课的名师在日常工作中的细致入微深深感动，认识到自己的差距。 三、讲令人感动的教育故事。 教师都是有独立思维的成年人，如果总是被领导训导该如何做，反而会产生抵触心理。于是，我们开展了“讲令人感动的教育故事”的活动。在每次园本培训开始的时候，留出10——20分钟的时间由教师轮流讲令自己感动的教育故事。近年来，我们讲过的故事主要有：《成长：信念比方法更重要》、《值得研究的教育现象》、《十种最受欢迎的教师》、《教育的七条箴言》、《十种习惯使你成为名师》、《优秀教师的十件法宝》、《做一个有魅力的老师》、《幼儿园