十九演化-竹北高中.ppt

單元十九演化;十九.演化;單元十九第1部分演化的原理;14-1 演化的原理 一、演化思想： 1.2000多年前的古代哲學典籍：可惜中世紀以前大部分人接受神造學說 2.文藝復興之後(十八世紀末期)：人類思想解放,不受教會束縛；科學研究方法漸成熟 A.林奈：進行有系統分類、推動二名法(認為標本命名須同時比對多份標本)→體驗物種會變 B.一批生物學者：比較解剖學研究.不同物種相同器官(尤其是痕跡器官)→生物成長歷史中必定發生過變化;用進廢退：18世紀初期法國博物學家拉馬克(Lamark)→有體系的演化論思想 內容 1.生物有適應環境的能力(變異是受環境影響而發生的) 2.用進廢退及後天獲得性(體細胞)的變異,可遺傳給後代,並有累積性 3.生物均有一種內在神秘力量,使個體構造及機能,由簡趨繁 4.各類生物始祖由自然發生,循獨立演化路線逐漸演化成現今品種(各類生物,各有其祖先);錯誤: 1.體細胞獲得的變異,可以傳給後代(生殖細胞獲得的突變,才能傳給後代) A.長頸鹿為採食樹葉而不斷伸腿與伸頸,能使腿和頸部漸趨強健而拉長 B.種質論：德國生物學家魏斯曼將老鼠尾巴逐代剪短,連續20代未發現鼠尾變短→獲得性變異,不能傳給後代 2.各類生物,各有其祖先(達爾文認為各類型生物最初均來自一個共同祖先);拉馬克和達爾文演化學說的比較;達爾文演化學說:於1859年出版物種原始,闡述生物演化機制 觀念形成 1.1831年12月隨英國海軍探測艦〝小獵犬號〞前往美洲及環遊世界(看到加拉貝哥陸龜和加拉貝哥雀鳥的不同)→1836年回英國 2.賴耳(Lyell)的地質學原理：地質的改變均來自一個緩慢而持續的作用 3.馬爾薩斯(Malthus)的人口論：人口以幾何級數.糧食以算術級數增加,糧食不足而發生飢荒或戰爭 4.在家鴿繁殖中,觀察到某些具特殊性狀的變異的確可遺傳 5.1858年英國學者華萊士(Wallace)論文敘述在印尼及馬來西亞實地領悟和達爾文相同的演化理論→1858年二人聯名在倫敦林奈學會會議中發表演化概念;內容 1.物種可隨環境變動而改變：古代生物可由殘留化石查證得知 2.漸變說：物種演化是連續性的漸變過程 3.物種同源說：所有生物均來自共同的原始祖先 4.天擇說：藉淘汰作用(天擇)而推動生物的演化 例子 1.加拉貝哥陸龜：八種。其中二種,短頸以草為食.長頸以仙人掌為食(源自共同祖先) 2.加拉貝哥雀鳥：十三種,環境提供食物不同.鳥喙形狀不同(均源自南美洲火山島);天擇說：〝物競天擇,適者生存〞達爾文演化論的核心(英國學者史本塞定名為天擇-自然選擇) 要點 1.遺傳變異：族群個體間,遺傳性狀有差異 2.過度繁殖：生物族群逐代繁殖擴大,使個體數超過生存空間與食物供應限度 3.生存競爭：族群個體數超過生存空間與食物供應限度,會引起生存競爭 4.適者生存(天擇)：不適合環境個體被淘汰,唯有最適合環境個體能生存;自然界中天擇的例子： 1.蛾類外表色型隨時間及環境而變化：如英國胡椒蛾,19世紀末標本幾乎都是黑色型(天擇是鳥) 2.嬰孩體重：在平均值(2.8~3.6kg)最能適應新生環境(受母親的體型及構造限制) 3.玉山圓柏(台灣3500m以上)樹型：高大型在避風山谷,矮小型在開闊或迎風處(風扮演天擇角色) 天擇是一種動態的作用過程,依時間.環境有所不同(如玉山圓柏,同地區不同微環境,分化為二種或二種以上) 變異(新性狀)→天擇→適者生存(繁殖後代)→繼續演化(累積更多變異)→新種形成;天擇與適應;擬態及保護色;演化的模式 (a)穩定性天擇：排斥極端的變異 (b)方向性天擇：分佈移向某個極端的變異 (c)分歧性天擇：喜歡兩邊的極端 ;;;突變：此處指「基因突變」(構成基因的DNA改變) 特性 1.突變機會很小：每一基因突變率平均是10-5 (約10-4～10-6) 2.突變基因通常有害,且是隱性,故可以異型合子方式保存在族群中 3.突變機會小且對個體有害,甚至致死,偶而會產生對個體有利的突變,有利演化 4.突變不能造成新種,只能造成新的性狀,產生變異 5.突變之基因可經由精子、卵子遺傳給後代;演化 1.突變對個體之有利或有害,須視生活環境而定:如水蚤生活在20℃.突變種在25~30℃ 2.族群愈大,累積的有利突變愈多(生物演化的單位是族群而非個體)例.每一基因突變率10-5,生物體內可能突變基因數103,有利突變比例10-3,族群大小108,演化過程世代數104 A.每一世代的每一個體有利突變數目 =10-5×103×10-3=10-5 B.每一世代的族群中產生有利突變的數目 =10-5×108=103 C.整個演化過程中產生有利突變的數目 =103×104=107;; ;三、物種(種)的形成：「