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埃德蒙amp;#183;金比较教育思想述评.pdf
敖古 J1:法 No.l ， 2∞9
埃德蒙·金比较教育思想述评
钝伟
教务处，杭州 31 (0 12)
描 瞿:埃德蒙·金比较教育思想的哲学基础是卡尔·波普尔的 1i- 证论和批判二元论、现象学和文化相对主义
思想 ω 埃德蒙·会系统地分析了比较教育研究的层次和功能，非常安视比较教育研究的生态背景并且建构了完
整的研究理论框架。
关键词:埃德袋·金比较幸生宵总想:哲学基础;基本内容
中阁分类号:归。叩 059 文献标志明 :A 文意编号: 1002 0845(2ω9)01 0142 叫??
埃德蒙·金山由lUnd King, 1914 … 2ω剖，曾任欧洲|比较教 。他重视个人体验，强调对主体组验的解来手，认为
育学会会长，是英国当代著名的比较教育学家，其独具个性 认识的可靠性和效力.很大和度上将依靠我们所观察的教
的比较教育思想在比较教育学界产生了巨大而深远的影 育活动和决策中所牵泊; ilJ 的那些人的价值判断川 4J 他主
响。埃德绞·金有关比较教育的蒲连颇卒， 张，研究者应尽可能客观地深入那个背簸 [415坷‘段好是 m:
国的学校和我们的学校》被世界比较教育学界奉为经典。 浸在那里的‘生活语言之中 [3]5330 他指出教育就它本身
他在车窗的哲学慕础之上建立了自成一派的
体系，使比较教育从主要是大学的学术活动变为多学科的 (二)文化相对主义的思想
决策研究，并且提出了一叫系列新的方法论观点，提高了比较 文化相对主义认为，所有文化的价值都是相对的，文化
教育学科的实用性，为比较教育研究开辟了广阔的前景。 没有放步与洛后之分，普施性的法则不存在，任何行为都只
能用它本身所从阔的价值体系来评价。文化相对主义认
一、埃德蒙·金比较教育思想的哲学慕础
为，比较各民族的文化日、L 必须抛弃以西方文化为巾心的
(一)卡尔·波普尔的思想 我族文化中心主
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