青岛版六年制三年级数学下册全册单元备课.doc

第一单元 采访果蔬会--两、三位数除以一位数（二） 单元备课 一、单元教学目标 1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 3、在进行较复杂计算的过程中，细心培养认真、扎实的学习习惯。 二、单元教材分析 本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题的基础。因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打好基础。本单元的教学要注意渗透估算，特别是计算商中间、末尾有0的除法时更应突出估算。经常用估算对结果进行判断，有利于养成估算的习惯。 单元教学重点： 三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。 单元教学难点： 是商中间、末尾有0的笔算方法。 三、教学方法： 情境教学法 合作探究法 练习法 四、教具准备：课件、情境图、小棒 五、教学时间： 课时 第二单元热闹的民俗节——对称 单元备课 一、教学目标： 1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。 2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。 3、在现实生活中存了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。 二、教材分析： 本单元是学习对称知识的起始单元，是今后进一步学习有关对称知识的基础。?通过感知对称现象，初步认识轴对称图形和对称轴，学会用操作的方法确定轴对称图形的对称轴，并能在方格纸上利用轴对称图形的一半画出另一半。 教学重点：初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴；教学难点：能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。 三、教学方法： 情境教学法 合作探究法 练习法 四、教具准备：课件、情境图、彩纸、剪刀 五、教学时间： 课时 第三单元 美丽的街景——两位数乘两位数 单元备课： 一、教学目标： 1、在解决问题的过程中，学会整十数乘整十数个两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。 ? 2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，培养初步独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，提出并解决简单的问题，体验解决问题策略的多样性。 3、经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。 ??二、教材分析： ? 本单元是在学习了两、三位数乘一位数的基础上进行学习的，是学生学习三位数乘两位数及小数乘法等内容的基础。因此，教师在教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解算理，掌握计算方法，为后继学习打好基础。 本单元教学的重点是两位数乘两位数的笔算， 本单元教学的难点是用第二个因数十位上的数乘得的积的定位。 三、教学方法： 情境教学法 合作探究法 练习法 四、教具准备：课件、情境图、题卡 五、教学时间： 课时 第四单元 我家有新房子啦——长方形和正方形的面积 单元备课 一、教学目标： 1、在实际情境中，初步理解面积的意义；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷和平方千米，会进行简单的单位换算。 2、能用自选单位估计和测量图形的面积。探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能估计、计算长方形和正方形的面积。 3、经历观察、操作、归纳等探索物体表面和图形面积大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。 4、在探索长方形、正方形面积计算的过程中，感受数学与生活的密切联系。 二、教材分析 本单元是学习平面图形面积的开始，是学习其他平面图形（如平行四边形、三角形、梯形、圆等图形）面积计算的必要基础。 本单元的教学内容： 1、面积的意义，面积单位及换算。 2、长方形和正方形面积的计算。 3、长方形、正方形周长和面积的比较。 教学重点：长方形正方形面积的计算和应用 三、教学方法： 情境教学法 合作探究法 练习法 操作法 四、教具准备：课件、情境图、彩纸、尺子、地图 五、教学时间： 课时 第五单元?走进天文馆——年月日 单元备课 一、单元目标： 1、结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，能进行简单的时间计算。 2、借助生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系，初步了解平年、闰年的有关知识。 3、经理观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。