一年级数学竞赛指导纲要(上).doc

一年级上学期数学竞赛纲要（上） 一、学习目标 知识与技能方面： 1、结合现实场景，认识20以内的数；联系实际问题认识加法和减法，能应用所学的计算技能解决简单的实际问题。 2、联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位；通过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 3、联系具体情境，经历把物体进行分类和整理的过程，认识简单的统计表和简单的象形统计图，能根据统计结果回答一些问题。 解决问题方面： 初步学会从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出数学问题，并联系已经掌握的数学思想方法解决问题，体验解决问题的一些不同方法。 能与同学交流解决问题的大致过程和方法，有与同学合作解决问题的体验。 情感与态度方面： 1、能积极参与数学活动，对数学有好奇心与求知欲。 2、在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意识，建立自信心。 3、初步认识数学与人类的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性数学和结论的创造性。 4、初步感受数学与生活的联系，知道数学能解决生活中的有关问题。 二、学习内容 排队问题 1、一班小朋友排队，小明前面有4人，后面有3人，小明这一队一共有几人？ 2、小明种了3盆花，送给小芳2盆，送给小芳的花最少有多少朵？最多是多少朵？ 3、同学们排队做操，小立这队共有9个人，小立前面有3个人，后面有几个人？ 4、小朋友排队做操，从前往后数，小明站在他们队的第10个，从后往前数，小明是第6个，小明这一队共有几人？ 5、12位同学站一排，小红左边站7人，右边站几人？ 6、有3盒铅笔，一盒有6枝，另外两盒都有4枝，小芳买了其中的两盒，她最多买了多少枝？最少买了多少枝？ 计算部分 1、7-( )+（ ）=10 2+( )-（ ）=5 2、你能写出6道都等于5的减法算式吗？ － =5 － =5 － =5 － =5 － =5 － =5 2 3 4 1 5 1 2 3、填数，使每条线上三个数相加得10。 4、填一填。 13＜□＋□ 3＞□－□ □＜4＜□ 8＋□＜15，□里可以填 。18－□＞9，□里可以填 5、△＋△＋△＝9 △＝（ ） □＋△＝（ ） □＋□＝10 □＝（ ） □－△＝（ ） 6、○=△△△ ○○=（ ） △△△△△△△△△=（ ） 7、 △－2=6 △=（ ） □+△=18 □=（ ） 8、选择（在正确答案的下面画）√。 5＞□ （0 1 2 3 4 5 ） □＜4 （0 1 2 3 4 5 ） 3＞□ （0 1 2 3 4 5 ） 9、给左边的5个☆涂上颜色，并圈起右边的第三个。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 找规律 1．找规律填数 （1）19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、7、5 （2）1、4、7、（ ）、（ ）、（ ）、19 （3）（ ）、（ ）、（ ）、7、（ ）、11 （4）1、1、2、3、（ ）、（ ） （5）1、2、4、5、7、8、（ ）、（ ） 2、按一定的规律填数，你最多能填几种？ 10 3、填一填。 ☆○△□△☆□○□△○☆ 6 ＋ 0＝ 10 － 1= 6 ＋ 1＝ 9 － 2= 6 ＋ 2＝ 8 － 3= □＋□＝ □－□＝ 4、 5、按规律，接着画。 （1）△△△○△△△○△△△ （2）●○○●●○○○●●●○ 几何部分 1、 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 图中共有（ ）个图形 2、