二年级上册数学上.docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级上册数学上

苏教版小学二年级上册数学知识点 教材内容 1、认识乘法 2、乘法口诀(一) 3、认识图形 4、认识除法 5、口诀求商 (一) 厘米和米 7、位置与方向 8、乘法口诀与口诀求商(二) 9、时、分、秒 10、观察物体 11、统计与可能性 12、期末复习 二、教学目标 1、经历求几个相同加数相加的问题,可以用乘法解决;在相同加数的个数比较多的时候,乘法算式比连加算式简便。 2、使学生理解1-6乘法口诀,并能用口诀计算乘法和解决实际问题。 3、使学生知道图形的边,初步认识四边形、五边形、六边形,感受图形的变换。 4、初步理解除法的意义,能读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 5、用1~6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后,不再需要通过平均分的操作寻找得数,而是用口算求商 6、初步建立1厘米和1米的长度观念,能用这两个单位计量物体的长度。 7、创设学生熟悉的、感兴趣的、现??的空间情境,引导学生利用已有的生活经验或常识,充分地观察、操作、判断、交流,在内容丰富的活动中体验有关位置与方向的知识。 8、7~9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。 9、看看、数数、算算,了解钟面上的大格和小格。初步形成1时、1分的观念。认读钟面上的时间。 10、 感受“秒”,认识秒与分的关系10、使学生掌握初步的观察物体的方法,培养初步的观察能力。 11、整理事件里的信息,用方块图表示数据;感受确定现象与不确定现象,初步体会可能性 三、重点、难点 重点:乘除法的计算及解决问题 难点:1、 认识并使用常用的单位厘米、米 2、 东、南、西、北等方向的认识 3、从前面、后面、左面、右面观察物体 4、时、分、秒的认识 一、认识乘法 第一单元 使学生在现实情景中,经历把几个相同的连加表示成乘法算式的学习过程,初步认识乘法的含义,初步体会乘法与加法的联系和区别;能正确读、写乘法算式,知道算式中各部分的名称;会通过加法算出简单乘法算式的积。 使学生经历从简单的实际问题中抽象出几个几相加是多少的数学问题的过程,并通过观察、操作、分析和交流等活动,培养数学应用意识。 使学生在初步认识乘法的过程中,逐步养成独立思考的习惯,进一步培养学习数学的习惯,增强与同伴合作意识。 练习: 1、看图先填空,再写加法和乘法算式。 一共有( )个3。 加法算式:( )+( )+( )+( )=( ) 乘法算式:( )× ( )=( )或( ) ×( )=( ) 2、读乘法算式,再说出乘数和积各是多少。 5×4=20 6×2=12 3×8=24 二、乘法口诀 第二单元 进一步里乘法的意义。 熟记1~6的乘法口诀。 会根据口诀写出算式。 在实际问题中感受乘加和乘减,知道要先算乘法。并能利用乘加、乘减帮助记忆乘法口诀。 重点、难点:1、熟记16的乘法口诀。 2、知道乘法的含义。 练习 1、口算: 3×6= 6×4= 2×6= 5×6= 4×5= 1×6= 5×3= 6×2= 6×6= 4×4= 3×4= 5×2= 2、在○里填上+、-或×。 2○3=5 2○5=7 5○4=20 5○6=30 5○2=10 5○4=1 3、不计算,在○填上>、<、或=。 2×6○2×4 2×6○5×2 6×6○6×3 4、应用题。 (1)做一套校服用2米步,做2套校服,一共用布多少米? (2)做一套校服用2米布,做另一套校服用了3米布,一共用布多少米? 三、认识图形 第三单元计划 使学生通过操作、观察比较和交流等活动,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形,知道这些图形的名称,能识别这些图形。 使学生在认识图形的过程中,进一步产生对数学学习的兴趣和自信心,培养主动与同伴合作、交流的意识。 重点:1、通过观察、比较、分析等活动,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 难点:在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。 四、认识除法 第四单元计划 教学目标: 生通过“平均分”的操作活动,体会平均分的方法,初步认识除法的含义;能正确读、写除法算式,知道除法算式中各部分的名称。 使学生经历操作、比较、观察等学习活动的过程,学会根据具体的问题情景,并联系除法含义列出相应的出发算式;能通过对不同问题的比较,初步体会乘、除法之间的联系,进一步发展数学思考。 使学生在初步认识除法的过程中,积极参与操作、比较等数学活动,体验成功的乐趣,感受数学与日常生活的密切联系,进一

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档