一上数学知识点归纳、梳理.doc

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一上数学知识点归纳、梳理

2010-2011学年度第一学期数学备课 一年级数学组 北师大版小学数学一年级(上册)知识点归纳 教材的教学内容总览 领域分类 内 容 数 与 代 数 知识 与 技能 ·认识20以内的数; ·20以内的加法和相应的减法(包括连加、连减); ·认识物体的轻重、长短、大小、多少和高矮;认识钟面及钟面上的整时、半时。 解决 问题 ·联系加法和减法的含义;解决求和、求剩余数的实际问题; 空间 与 图形 知识 与 技能 ·认识上下、前后、左右; ·直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 解决 问题 ·简单几何体的分类; ·确定和描述物体所在的相对位置。 统 ? 计 知识 与 技能 ·数据的收集、整理、分析和描述; ·象形统计图; ·简单统计表。 解决 问题 ·使用适当的方法收集、整理数据,能用图表表示整理结果; ·对统计结果进行简单的说明。 实践与 综合应用 ·大家来锻炼(综合应用学过的知识解决实际问题); ·迎新年(综合应用本册有关知识解决实际问题)。  各单元的教学内容概括 一单元、生活中的数 (一)本单元知识网络: 生活中的数 能数出10以内的数 会写0~10各数 能认、读10以内的数 掌握10以内各数的顺序 能比较10以内数的大小 (二)各课知识点: 可爱的校园(数数) 知识点: 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园(10以内数的认识) 知识点: 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体,也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1~10各数除了表示几个,还可以表示第几个,从而认识基数与序数的联系与区别:基数表示数量的多少,序数表示数量的顺序。 玩具(1~5的认识与书写) 知识点: 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。 小猫钓鱼(0的认识) 知识点: 1、认识“0”的产生,理解“0”的含义,0即可以表示一个物体也没有,也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。 文具(6~10的认识与书写) 知识点: 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2、会读写6—10的数字。 二单元、比较 (一)本单元知识网络: 比 较 比大小、比多少 比高矮、比长短 比轻重 (二)各课知识点: 动物乐园(比大小与比多少) 知识点: 1、比较动物谁多谁少有两种策略:一是基于“数数”,二是进行“配对”,从而体验“一一对应”的数学思想。 2、通过比较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解,学会写法,并会用这些符号表示10以内的数的大小。 3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。 高矮(比高矮、比长短) 知识点: 1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题,只是在实际生活中,人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短,把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。 2、认识高矮的区别,知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。 3、知道高矮比较的相对性 轻重(比轻重) 知识点: 1、经历比较轻重的过程,体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。 2.初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。 3.间接比较轻重,渗透了等量对换的思想,对学生说具有一定的难度,不要求所有的学生都能独立完成。 三单元、加减法(一) (一)本单元知识网络: 加减法(一) 从实际问题中抽象10以内的加、减算式,体会加减法的含义,并加以解释与应用 正确口算10以内的加减法 连加、连减、加减混合运算 解决有关的简单实际问题 (二)各课知识点: 有几枝铅笔(加法的认识) 知识点: 1、初步了解加法的含义,会读、写加法算式,感悟把两个数合并在一起求一共是多少,用加法计算; 2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。 3、第一次出现了图形应用题,要让学生学会看图形应用型题目,理解题目的意思。 有几辆车(初步认识加法的交换律) 知识点: 1、初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式,从而形象直观的说明两个数相加,交换加数位置,得数不变。 2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时,可以出现两个不同的算式,并比较两个算式的异同。 摘果子(减法的认识) 知识点: 1、会读写减法算式,能说出减号的意义,理解减法的计算方法。2、能正确理解图意,并根据图意写出减法算式,从而学会

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