小学1年级美术下册教学计划.docVIP

PAGE  PAGE 5 小学一年级美术下册教学计划 一、学生情况分析： ? 一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，教学方法上仍有待进一步改进。 ??如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。 二、教材分析 一）基本要求： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二）教学目标: 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 5、安全地使用各种材料和工具。 6、对于低年级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，逐渐吸引他们自觉的喜欢美术课。 三）教学重难点： （1）、教学重点：学习有关美术的基本知识和基本技能。 （2）、教学难点：培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 三、教学措施： 1、运用不同的手段，激发学生学习美术的情趣。 2、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。 3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。 4、恰当运用多种教学手段，广泛利用各种课程资源。 5、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 6、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 四、课外活动安排： 积极参加各级各部门开展的美术相关活动。 科技节期间开展科幻画创作比赛活动及废物利用创意活动。 开展校园美术作品展览。 五、教研专题： 美术教学中如何开展中国梦。 六、教学进度表安排 周次课题主要内容课时第1周1开学第一课 2设计作业封面认识学生，安排座位，常规要求。了解本学期教材及学具要求。 以我的画册为题，设计作业本封面，美化作业本，为本学期教学做好准备。2第2周影子游戏了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，运用绘画或剪贴等方法创作出作品。2第3周走进大自然观察和了解自然中的各种物体，学会利用自然物的色彩、外形、 质感进行创作。1摸一摸 画一画１、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。 ２、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。 ３、引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。1第4周分一分 变一变引导学生通过对蛋糕形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系2第5周有趣的半圆形引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想象力。2第6周瓢虫的花衣裳欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。2第7周生活中的趣事引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验人物动态、表情的夸张以及表现主题的方式方法， 指导学生创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。2第8周泡泡飞呀飞引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，通过讨论交流，互相启发，逐步形成有创造性的构思。2第9周太空里的植物指导学生对太空里的植物进行想象、设计，培养学生的想象力和创造力。指导学生利用各种材料制作太空里的植物。2第10周妈妈的节日让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。引导学生观察、描述妈妈的形象特征，通过绘画描绘出心中妈妈的之态和表情特点。2第11周乘上大船游世界1.引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。 2.指导学生选用各种工具、材料，采用撕、画、剪、拼贴纸工制作等多种手法进行造型活动。