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第二单元 观察物体教案
授课时间约: 月 日 总第 节
课题:第二单元 观察物体看一看(一)学习目标:
1、通过观察实物,体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状,发展空间观念。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力。教学重点:
会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点:
体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的,发展空间观念。教学过程:教师活动:学生活动:板书课题二、教师口述学习目标
三、用电脑出示课本第全景图1、从不同方向看看图说一说你看到了什么?
为什么都是同样的小兔,他们看到的形状不一样呢?3、观察物体时,从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的4、PPT出示18页例题提问:小霞看到的是哪幅图?
拿出玩具小兔,同桌一起看一看,说一说四、当堂训练做书上练板书课题二、教师口述学习目标
三、用电脑出示课本第全景图1、从不同方向看看图说一说你看到了什么?
为什么都是同样的小兔,他们看到的形状不一样呢?3、观察物体时,从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的4、PPT出示18页例题提问:小霞看到的是哪幅图?
拿出玩具小兔,同桌一起看一看,说一说四、当堂训练做书上练展示反馈内容:
拿出玩具小兔,同桌一起看一看,说一说当堂检测内容:当堂训练做书上练习1、2、、4题教学反思:
授课时间约: 月 日 总第 节
课题:看一看(二)学习目标:观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到物体的形状。教学重点:辨认简单物体从不同位置观察到的形状。教学难点:观察物体的形状。教学过程:教师活动:学生活动:一、板书课题二、教师口述学习目标。三、用电脑出示课本第全景图1、你从图上看到了什么?2、出示20页例题他们分别看到的是下面哪幅图?3、拿出玩具车,三人一组观察车的三个方向抽学生说自己从哪个方向看到了什么?4、刚才,我们在不同的位置上对小汽车进行了观察,(课件显示课本主题图)小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验,判断下面这些图分别是谁看到的。通过刚才的学习,你发现了什么?5、出示实物书包,提问:从书包的侧面面,会看到哪幅图?四、当堂训练做书上练习1、2、3题五、议一议六、小结
学生自学1、交流,同桌说一说。2、全班汇报。小明看到了车的警灯小华在车的侧面小亮在车的后面二、思考讨论分别从车的上面,侧面,后面观察
三、生1:我从上面看到了警灯和车顶盖生2:我从侧面看到了车门和轮胎生3:我从后面看到了车牌和尾灯
解决问题完成例题
学生汇报交流展示反馈内容:学生说一说自己从哪个方向看到了什么?当堂检测内容:当堂训练做书上练习1、2、3题。教学反思:授课时间约: 月 日 总第 节
课题:第三单元 《生活中的数》数花生学习目标:1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。
2、体会数位、基数、序数的意义。初步感受一列数蕴含的规律。教学重点:会认、会读、会写100以内的数。教学难点:会认、会读、会写100以内的数。教学过程:教师活动:学生活动:一、小朋友,今天你们是不是带了花生呀?我们来数一数自己带了多少花生好不好?
给予评价
二、数一数(第23页第一题)
三、圈一圈(第23页第四题)
四、在下面各数的后面,连续数出五个数来。(第23页第三题) 二十三、五十六、七十七、八十五、九十五
接力赛: 小组一人报前面三个数字,另三个人接着说
五、师生练习: 34、36、38、()()、()、() 20、30、40、()、()、()、(); 45、50、55、()、()、()、(); 22、32、42、()、()、()、();
晴天和多云有多少个,说说你怎么数的,看谁数的快学生自由数
1、交流,你是怎么数的。 2、全班汇报。
再数一数(用刚刚汇报的多种方式都试着数一数)
再用圈一圈的方式完成第四题
练习课后第三题
练习课后第二题( 生生练习)
练习第五题
总结怎么数的展示反馈内容:
写出后面连续的5个数:
27( ) ( ) ( ) ( ) ( )38( ) ( ) ( ) ( ) ( 当堂检测内容:找规律填数:
1.12、15、( )
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