第二单元 观察物体教案.docx

授课时间约： 月 日 总第 节 课题：第二单元 观察物体看一看（一）学习目标： 1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力。教学重点： 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点： 体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。教学过程：教师活动：学生活动：板书课题二、教师口述学习目标 三、用电脑出示课本第全景图1、从不同方向看看图说一说你看到了什么？ 为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？3、观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的4、PPT出示18页例题提问：小霞看到的是哪幅图？ 拿出玩具小兔，同桌一起看一看，说一说四、当堂训练做书上练板书课题二、教师口述学习目标 三、用电脑出示课本第全景图1、从不同方向看看图说一说你看到了什么？ 为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？3、观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的4、PPT出示18页例题提问：小霞看到的是哪幅图？ 拿出玩具小兔，同桌一起看一看，说一说四、当堂训练做书上练展示反馈内容： 拿出玩具小兔，同桌一起看一看，说一说当堂检测内容：当堂训练做书上练习1、2、、4题教学反思： 授课时间约： 月 日 总第 节 课题：看一看（二）学习目标：观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到物体的形状。教学重点：辨认简单物体从不同位置观察到的形状。教学难点：观察物体的形状。教学过程：教师活动：学生活动：一、板书课题二、教师口述学习目标。三、用电脑出示课本第全景图1、你从图上看到了什么？2、出示20页例题他们分别看到的是下面哪幅图？3、拿出玩具车，三人一组观察车的三个方向抽学生说自己从哪个方向看到了什么？4、刚才，我们在不同的位置上对小汽车进行了观察，（课件显示课本主题图）小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验，判断下面这些图分别是谁看到的。通过刚才的学习，你发现了什么？5、出示实物书包，提问：从书包的侧面面，会看到哪幅图？四、当堂训练做书上练习1、2、3题五、议一议六、小结 学生自学1、交流，同桌说一说。2、全班汇报。小明看到了车的警灯小华在车的侧面小亮在车的后面二、思考讨论分别从车的上面，侧面，后面观察 三、生1：我从上面看到了警灯和车顶盖生2：我从侧面看到了车门和轮胎生3：我从后面看到了车牌和尾灯 解决问题完成例题 学生汇报交流展示反馈内容：学生说一说自己从哪个方向看到了什么？当堂检测内容：当堂训练做书上练习1、2、3题。教学反思：授课时间约： 月 日 总第 节 课题：第三单元 《生活中的数》数花生学习目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。 2、体会数位、基数、序数的意义。初步感受一列数蕴含的规律。教学重点：会认、会读、会写100以内的数。教学难点：会认、会读、会写100以内的数。教学过程：教师活动：学生活动：一、小朋友，今天你们是不是带了花生呀？我们来数一数自己带了多少花生好不好？ 给予评价 二、数一数（第23页第一题） 三、圈一圈（第23页第四题） 四、在下面各数的后面，连续数出五个数来。（第23页第三题） 二十三、五十六、七十七、八十五、九十五 接力赛： 小组一人报前面三个数字，另三个人接着说 五、师生练习： 34、36、38、（）（）、（）、（） 20、30、40、（）、（）、（）、（）； 45、50、55、（）、（）、（）、（）； 22、32、42、（）、（）、（）、（）； 晴天和多云有多少个，说说你怎么数的，看谁数的快学生自由数 1、交流，你是怎么数的。 2、全班汇报。 再数一数（用刚刚汇报的多种方式都试着数一数） 再用圈一圈的方式完成第四题 练习课后第三题 练习课后第二题（ 生生练习） 练习第五题 总结怎么数的展示反馈内容： 写出后面连续的5个数： 27( ) ( ) ( ) ( ) ( )38( ) ( ) ( ) ( ) ( 当堂检测内容：找规律填数： 1.12、15、（ ）