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1对1辅导教案--数据收集整理分析 2
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课题名称数据收集整理分析教学目标知识与技能:知道全面调查和抽样调查的优缺点,会画4种统计图,并能通过各种统计图分析数据。
过程与方法:通过基础知识的复习,加深学生对各种数据分析情况的认识,梳理知识结构,体会数据问题之间的关系。
情感态度与价值观:形成数学结合思想,通过图形直观的分析问题。 教学重点
难 点重点:数据收集的方法特点和统计图的绘画和分析。
难点:直方图教学过程数据描述:
得出结论
分析数据
描述数据
整理数据
收集数据
全面调查
制表 绘图
抽样调查
条形图
直方图
折线图
扇形图
什么叫全面调查、抽样调查?
在什么时候用全面调查方式较好?
什么时候用抽样调查方式较好呢?
两种调查方式各有什么优缺点?
(1)当调查的对象个数较少,调查容易进行时,我们一般采用全面调查的方式进行。
(2)当调查的结果对调查对象具有破坏性时,或者会产生一定的危害性时,我们通常采用抽样调查的方式进行调查。
(3)当调查对象的个数较多,调查不易进行时,我们常采用抽样调查的方式进行调查。
(4)当调查的结果有特别要求时,或调查的结果有特殊意义时,如国家的人口普查,我们就仍须采用全面调查的方式进行
在用抽样调查时要注意什么?
我们已学过几种抽样调查方法?
并简单解释。
什么是样本,样本容量,总体,个体?
例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是【 】
A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查
B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查
C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查
D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查
例2.一批灯泡共有2万个,为了考察这批灯泡的使用寿命,从中抽查了50个灯泡的使用寿命,在这个问题中,总体是__________,样本容量是__________,个体是__________.
几种常见的统计图表
条形图
能够显示每组中的具体数据及组间数据差别
画条形统计图的步骤:
(1)?写出统计图名称;
(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头);
(3)确定长方形的宽度和间隔;
(4)确定长度单位和数量;制成长方形并在长方形上方写上数据。
扇形图
能够显示部分在总体中所占的百分比。
绘制扇形图的一般步骤有那些:
①计算各部分量占总量的百分比;
②计算相应扇形圆心角的度数(圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°);
③根据圆心角的度数画出各个扇形,并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。
折线图
能够形象直观地显示数据的变化趋势。
画折线统计图的步骤:
(1)写出统计图名称;
(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头),分别表示两个标目的数据。 (3)根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。
(4)用线段把每相邻两点连接起来。
直方图
频数分布表
频数分布直方图
能够明白显示数据在各范围的分布情况
步骤:
1计算最大值与最小值的差
决定组距与组数
决定分点
列出频率分布表
画出直方图
注:(1)纵坐标有两种表示方式,一是频数/组距,另一种是频数
(2)频数的大小可通过每个小长方形的面积确定
(3)频数折线图可直接在直方图中画出,但要在两端加上零点。
条形图与直方图的区别:
1:条形图各矩形间有空隙,直方图各矩形间无空隙。2.直方图可以显示各组频数分布情况,而条形图不能反映这一点
例1、要清楚地表明一病人的体温变化情况,应选择的统计图是( )
A.扇形统计图 B.条形统计图
C.折线统计图 D.以上都不是
例2、某音乐行出售三种音乐CD ,即古典音乐、流行音乐、民族音乐,为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比,应该用( )
A.扇形统计图 B.折线统计图
C.条形统计图 D.以上都可以
例3、某班有50人,其中三好学生10人,优秀学生干部5人,在扇形统计图上表
示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是 ( )
A.720, 360 B.1000,500
C.1200,600 D.800, 400
例4、如图,某校共有学生700人,图中扇形A、B、C、D分别参加语、数、
英三个兴趣小组的人数的百分比,
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