成都市2016年中考数学试题和答案解析.docVIP

第  PAGE 28 页 共  NUMPAGES 28 页 成都市2016年高中阶段教育学校统一招生考试 数 学 A卷（共100分） 一、全卷情况：试卷保持对知识点的覆盖率超过90% 数与代数：72分，48%强化数与式、方程与不等式、函数等常用工具与模型的考查。突出对函数的考查，如9、13、19、26、28。 图形与几何：60分，40%强化三角形全等和相似、解直角三角形、多边形与圆的性质等核心内容的考查，突出图形中的运动与变换的考查，如25、27、28 统计与概率：18分，12%--统计板块强化了平均数、方差、扇形统计图等统计概念，突出数据收集、分析和处理能力的考查，如8、21；概率板块重点强化了树状图、列表法求等概率的基本方法，突出了古典概率模型的基本研究方法，如18。 二、从三个年级板块看： 7年级知识18%，8年级知识31%，9年级知识51% 三、数学核心素养展现数感、符号意识、推理能力、模型思想、几何直观、数据分析观念等 1、3、14、18 通过数与数量、数量关系、运算结果等方面反映数感。 14、22、24、25、26、27、28通过运算、抽象、推理反映符号意识 2、5、10、12、20、25、27、28通过图形描述、图形演变、图形简化等反映几何直观 17、18、26通过现实情境的刻画、抽象、求解等反映模型思想。 8、18、21通过数据收集、整理、分析等反映数据分析观念 19、20、22、23、25、26、27、28考查学生对数学本质的理解水平。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，） 1. 在-3，-1，1，3四个数中，比-2小的数是（ ） (A) -3 (B) -1 (C) 1 (D) 3 2．如图所示的几何体是由5个大小相同的小立方块搭成，它的俯视图是（ ） 3. 成都地铁自开通以来，发展速度不断加快，现已成为成都市民主要出行方式之一，今年4月29日成都地铁安全运输乘客约181万乘次，又一次刷新客流记录，这也是今年以来第四次客流记录的刷新，用科学记数法表示181万为（ ） (A) 18.1×105 (B) 1.81×106 (C) 1.81×107 (D) 181×104 4. 计算的结果是（ ） (A) (B) (C) (D) 5. 如图，，∠1=56°,则∠2的度数为（ ） (A) 34° (B) 56° (C) 124° (D) 146° 6. 平面直角坐标系中，点P（-2，3）关于轴对称的点的坐标为（ ） (A)（-2，-3） (B)（2，-3） (C)（-3，2） (D)（3, -2） 7. （理解）分式方程的解为（ ） (A) x=-2 (B) x=-3 (C) x=2 (D) x=3 8. （理解）学校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组代表学校参加青少年科技创新大赛，各组的平时成绩的平均数（单位：分）及方差如下表所示： 甲乙丙丁788711.211.8如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛，那么应选的组是（ ） (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 9. （理解）二次函数的图象是一条抛物线，下列关于该抛物线的说法，正确的是（ ） (A) 抛物线开口向下 (B) 抛物线经过点（2，3） (C) 抛物线的对称轴是直线x=1 (D) 抛物线与x轴有两个交点 10．如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠OCA=50°，AB=4，则 EQ \o\ac (BC,\s\up9(︵)) 的长为（ ） (A) (B) (C) (D) 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题 (本大题共4个小题，每小题4分，共16分，答案写在答题卡上) 11. 已知|a+2|=0，则a = ______. 12. 如图，△ABC≌△，其中∠A＝36°，∠C′＝24°， 则∠B=___°. 13. （理解）已知P1（x1,y1），P2（x2 ，y2）两点都在反比例函数的图