世界是永恒发展的(上课用)探索.ppt

第七课　唯物辩证法的联系观;;;;1、发展的普遍性 2、发展的实质 3、发展的趋势(前途是光明的,道路是曲折的) 4、发展的状态(量变与质变的统一);一、世界是永恒发展的; “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “流水不腐，户枢不蠹” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”;请回忆： 哲学把世界分成几大领域？;自然界、人类社会、思维世界（人的认识）;一、发展的普遍性;前进的、上升的;原始社会;“嫦娥奔月”的传说;士别三日，当刮目相看。;;不知;发展的意义;世界观;世界是永恒发展的（自然界、人类社会、人的认识）。;2.发展的实质;讨论;;;;A、爬行类动物变成始祖鸟;;; 讨论; ※新出现的事物就是新事物。; 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？”; 女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本区别在于是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的前途。;本课小结 ;下列不属于发展的是;;3、“天苍苍，野茫茫，风吹草低显牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明;4、改革开放以来，各行各业都在日新月异地变化，今年是全国第一，明年可能就不是了。这一现象蕴涵哲理是;;举出几个我国改革开放三十多年来出现的新事物和被淘汰的旧事物的例子。;一、世界是永恒发展的; 在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，一旦进入宏观高速运动领域，它就不再适用了，就必须让位于相对论力学。在随后的十几年中，玻尔、海森堡等一些年轻学者，又发现在微观领域内，牛顿定??必须让位于量子力学。