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浙教版七年级-上册6.6角的大小比较
;角的大小比较;教材分析;——教材的地位和作用;教材分析;——教学目标的确定;教学重点：
角的大小的概念和比较方法；
教学难点：
用叠合法比较两个角的大小.;教材分析;教法与学法;教材分析;教学过程;3、概念应用：;教学过程;教学过程;O;教学过程;1.学习了哪些知识？
2.掌握了哪些解题方法？
3.体会了哪些数学思想？
4.积累了哪些学习经验？ ;板书设计;教材分析;1.本节课我对学生的评价，会更多的关注对学生学习的过程性评价。在学生回答时，我通过语言、目光、动作给予鼓励和表扬，发挥评价的积极功能。
2.利用梳理反思和布置作业考查学生是否达到教学目标，并为后继教学是否进行调整提供依据。;
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