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语文高考信息汇报;二、2006年各省自行命题的借鉴意义;2006年浙江语文卷的思考;（一）语言基础题模块;语言基础知识模块: 1.出现频率最高的是词语、成语、语病、字形，选考的有字音、衔接、标点、文学常识等。 2.赋分范围12-18分，以4小题12分居首，5小题15分居次，唯浙江省6小题18分，上海、福建不设本模块。;复习建议： 这一模块的复习首先要重视知识，夯实基础，然后努力提升能力。记忆和辨析是复习的关键。; 文言文阅读 1.彻底改变了史传文几乎一统天下的局面，全国共十多份试卷文言选材从内容到形式都变得丰富多彩，史传文与其他类文章的比例基本保持在一比一。 2.部分试卷题量和分值有增加的趋势（约20分）。上海试卷尤为突出。 3.题型更加灵活多样。 4.选择题为主，翻译约占赋分的一半。;复习建议： 文言阅读复习的时候，要进一步放开自己的视野，我国古代各个时期、各种类型的浅易短小优秀作品都必需关注。同时，人物传记仍然是我国古代很有代表性的样式之一，可以作为其中的一类复习材料。 近年文言阅读试题已跳出固定模式，朝着题型多样化方向发展。(断句考查) 文言阅读复习涉及内容很多，可以归纳为六个字：全面、细致、灵活。; 诗歌鉴赏 1.以唐宋诗词为主（共9题），其他作品比例有所增加； 2.以文字表述题为主，其他题极少（选择题共2题）； 3.赋分在5-8分之间（6分共6题，8分共9题）;复习建议： 1.学会鉴赏。掌握诗歌鉴赏的一般规律。能够①理解诗歌中词语的含义。 ②概括诗歌的中心思想。 ③分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 ④鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 ⑤评价诗歌作品的思想内容。 2.学会表达。能够简洁明了的把鉴赏的内容表达出来。（答对所问，用语正确，要点完备）; 名句名篇和文学常识 1.选做题不再一统天下，有6省改全做。 2.赋分范围3－8分，以5、6分居多（各6省）。 3.有的省份将文学常识分离到别的模块测试（如浙江）。;复习建议 ; 语言综合运用 1.新题叠出，图文并茂；取材时尚，内容实用（开场白、班会主题语、串词等）；日趋综合，人文味浓。 2.赋分???围11-17分，以12-15分最多，有分值增加的趋势。;复习建议： 1.紧密联系生活语言材料复习，突出实用性特点。 2.既要注意相关考点（扩展语句，压缩语段；选用、仿用、变换句式；语言表达简明、连贯、得体）的复习，又要注意卷面考题的变形样式（可以作为有具体要求的阅读题和小作文来应对） ;不应只关注作文命题表面的变化， 高考作文命题开阔、普适、贯通， 高考作文命题的实质是没有命题， 历年高考作文命题实质是同一题， ;写作三要义 认识水平 思维能力 表达形式 ; 培养思考生活的习惯 探索深化感悟的途径 开浚思维能力的通道 斟酌谋篇行文的样式 ; 最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来。 ——老舍 ;一盆土; 各类作文命题，从来允许双向思维， 思维定式，封闭着写作的另一扇门； 突破思维定式，才能开启两扇大门， 突破单向定式，才能写熟悉的生活。 ;正向思维 ;2006年全国高考作文命题举例㈠ 北京卷高考作文题; ; 在专家当中，也有似乎带点“另类”的主张。这就是特级语文教师王大绩先生所提出的观点：无所谓什么是什么不是北京符号，关键是看考生如何看待如何提出如何演绎某种很平常的事物现象，并使其最终被读者认可：这就是北京符号。他的这个观点，我基本上是同意的。因为这样强调，应该是更加有利于考生发挥出奇制胜和语言周旋的本领。在一定意义上，他是在鼓励创新和创意，鼓励独特性和日常性，也是鼓励以似乎平凡普通的取材，奇兀超常的思维和议论最终征服听众读者。 ——人大中文系教授、博士生导师 马相武 《2006年高考语文北京卷要评》 ;正向思维 ; 北京的符号 ——老舍与北京 我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道：“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应…… * ; 读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷