语文：《差半车麦秸说课ppt课件(语文版九年级上)(共25张PPT).ppt

语文：《差半车麦秸》说课ppt课件（语文版九年级上）; 差半车麦秸;说教材;教学目标一.理解“差半车麦秸”这一人物形象。二.理解细节描写在小说中的作用。;教学方法;教学流程;;;;;作者简介：;姚雪垠作品集;明确本节任务：;检查预习成果：;“差半车麦秸”小传： 一天，游击队抓到了一名身上有太阳旗的“汉奸”，于是，所有人都来“批斗”这个汉奸。“汉奸”说他并不是真正的汉奸，而是为了逃命才带上太阳旗，队长便放了他，当队长问到他的名字时，他说自己叫王哑巴，村里人都叫他“差半车麦秸”，于是大家都这么叫他。很快地，“差半车麦秸”与战士们打成一片，人缘极好。参加游击队前，他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气，身上有旧中国农民的陋习。参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。后来，在一次战争中，“差半车麦秸”挂了彩，离开队伍到其他地方养伤，大家都很想念他。; “差半车麦秸”初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来他发生了怎样的变化？ ;“差半车麦秸”憨厚、质朴、善良，虽然初到游击队时身上有很多陋习，不理解反抗侵略斗争的意义，缺少反抗意识，但后来却不断进步，成为一名出色的游击队员。 不变：（优秀品质） 憨厚质朴 节俭善良 爱家恨敌 变：（成长过程） 愚昧胆小 贪小有陋习 －－－－ 觉悟 勇敢坚强 ;“差半车麦秸”形象塑造的意义;讨论： “差半车麦秸”在你心目中是不是一个英雄？ 作者既写了人物的善良朴实，又写了人物的旧思想，旧陋习，是否有损于人物形象？;;点拨：这正是小说塑造人物成功的地方。 小说写于1938年，是中国文学史上第一个农民自觉参加抗战的人物形象。作者没有把他塑造成十全十美，天兵天将式人物，而是真是的描写这一农民形象，实事求是地塑造人物性格变化和成长的过程。表明了伟大的民族战争或民族灾难的作用，它能影响人，锻炼人。只有千千万万个农民都成长起来，才促??我们民族的成熟和伟大。 及时捕捉萌芽状态的民族新性格，塑造了差半车麦秸这一典型形象，真是作者对中国现代文学的贡献。 ;小组交流：;细节描写的作用：;仿写练习：;