新编《全国钢琴演奏考级作品集》实用辅导（四）.docVIP

PAGE  PAGE 4 新编《全国钢琴演奏考级作品集》实用辅导（四） 　　考级信箱 　　 　　第二级 　　一.基本练习（P.16）:D大调、A大调、E大调。 　　（一）音阶：（双手合弹两个八度）训练要领同第一级。弹好双手合弹的关键是： 　　1.先分手练，而且要多练左手。在分手慢练的基础上再双手合弹。 　　2.从慢练开始逐渐加快速度练。 　　3.指法要正确，节奏要准确，手指不要“溜”。 　　（二）短琶音： 　　1.本级短琶音是五指开放位置的训练，比前一级密集位置的训练难多了。 　　2.在指法正确的基础上，着重训练手腕的左、右移动和手指力量的转移。此条练习对扩张手指有较好作用。 　　（三）和弦： 　　1.训练要领同第一级。第二级的和弦练习要比第一级在音域上扩大一个八度。 　　2.和弦指法必须正确，才能为今后的弹奏打下一个正确的???好的基础。 　　二.技巧性练习（P.20） 　　 （一）练习曲（OP.599No.059）车尔尼曲G大调2/4拍，再现单二部曲式； 　　训练课题：左手的五个手指在五度范围内均衡快速的跑动。 　　A.（1一8）左手是伴奏。 　　1.在五度范围内32分音符要匀衡地跑动。5、4指站住，保持手型，小臂不要僵，手腕应起调节作用。 　　2.这首练习曲2/4拍的每一拍有8个32分音符。弹奏时应强调32分音符跑动中的隐形旋律，例如第2小节的第2拍，1、3、5、7音就是它的隐型旋律音，即G、B、A、G。再看第3小节第一拍则是A、B、C、B。 　　3.弹奏时节拍点要清楚，每一拍的第一个音稍稍着重一些。 　　右手：主旋律在右手，其旋律音是在叠置的双音中的上面声部。 　　1.双音连奏时，（如第2小节）应注意保持旋律音的连线。 　　2.双音跳奏时（如第1小节第2拍）则不要拍打，手指尽量贴键。 　　3.双音断奏的时值要保持够，细心体会断奏不同于跳奏。第1和第3小节第一拍时值为4分音符，要保持够。 　　B：（9一16） 　　1.（9一12）右手为五指和音阶的跑动，要流畅、匀称，指法正确才有保证。左手为和弦伴奏，和弦下键要整齐，指法要正确。 　　2.（13一16）第15小节右手四个和弦，8分音符和弦要整齐。 　　（二）练习曲（Op.139No.19）车尔尼C大调4/4拍，小快板，活泼、愉快，四句乐段（变奏曲式），左、右手相互呼应，似一个小男孩和一个小女孩互相模仿做游戏。 　　训练要点： 　　1.训练左、右手音阶的跑动能力，4小节为一句。例如，第1小节是左手C大调在一个八度内的音阶跑动，注意：第1、2音之间（1、5指）要连，不要断。第2小节是右手在一个八度内的音阶跑动。第7、8小节是右手在G大调上两个八度的音阶跑动，要保证跑动流畅、连贯，指法必须正确。 　　2.和弦的弹奏不要敲，尽量贴键。如，第5、6小节第1、2拍，它是一个2分音符的时值，下键柔和，要有音头。第3、4拍中3个8分音符的和弦更不要敲打，要整齐、有弹性。 　　3.注意调性变化。A1（1一4）C大调；A2（5一8）G大调；A3（9一12）d小调；A4（13一16）C大调。 　　（三）五声音阶旋律（小宇宙第二册 No.61）巴托克曲)巴托克是匈牙利的作曲家、钢琴家。《小宇宙》，巴托克为他儿子彼得更好练习钢琴弹奏而创作的全套六卷曲集，这153首钢琴练习曲是学习钢琴必不可少的优秀教材。这首练习曲旋律具有匈牙利的民歌风味，变化重复的二段式。 　　（1一3）左手以固定音型作陪衬。 　　A：（4一17） 　　1.旋律在右手，三个小节为一个小乐句。例如：（4一6）为一个小乐句，（2+1）。 　　2.左手仍为固定音型作为陪衬（4一10）。第10小节第2拍起，左手为固定音型的逆行节奏重组。 　　A’：（18一35）旋律在左手，与A段右手旋律完全一样。仍然是三个小节为一个小乐句。要突出左手的旋律。右手为有变化的固定音型作陪衬，注意：节拍要与左手对齐。■