第二十二课跑进家来的松鼠配套练习和答案.doc

第22课 跑进家来的松鼠 配套练习 一、1.给加点字注音 储备（chǔ） 贮存（zhū） 叼走（diāo）烟囱（cōnɡ） 蹿出来（cuān） 2.下列句子中的破折号有什么作用？选一选。（只写序号） A.解释作用 B.作诠释（作诠释--是 HYPERLINK /doc/5377949-5614112.html \t _blank 说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种 HYPERLINK /doc/361131-382582.html \t _blank 说明方法。作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。） C.表示意思的转折 （1）我不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有。（表示破折号后面是解释说明的部分。） （2）满满的一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。（表示破折号后面是解释说明的部分。） （3）嘎羧哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。（表示语音的延长 ） 4.《跑进家来的松鼠》中，课文主要写了那三件事，从中你体会到什么？ 答：本文主要写了松鼠在‘我’家的三件趣事，依次是贮存冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝。体会到了作者对松鼠的喜爱之情。 5读一读，想一想，填一填。 （1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 从“整天满屋乱跑”“跳来跳去”等词语中看出是松鼠的习性。从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。 （2）有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 从“失踪”、“找不到”、“空落落”词语中看出他们多么喜爱这只可爱的松鼠啊。我们读到了作者一家人对松鼠的喜爱之情的表达。 （2）松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。 二、阅读 （一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮 。 （二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠（跳）到我的肩上，用小嘴（蹭）我的脸，还轻轻（咬）我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词 2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是 （说明文） 文，第二段是（记叙文）文。第一段主要介绍了松鼠的（介绍外形），写出了松鼠（　漂亮、美丽　）的特点，第二段主要写了松鼠的（性格），表现了松鼠（乖巧，驯良，很讨人喜欢）的特点。 3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解? 解答：松鼠：美丽、乖巧、驯良、讨人喜欢。