高台3中“文明美德伴我成长”主题实践活动方案.docVIP

PAGE  PAGE 6 “文明美德伴我成长”主题教育活动方案 一、指导思想 “人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”为进一步贯彻教育部、关工委组织委员会《关于结合学雷锋活动进一步开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有文明、有道德的人”主题教育活动，根据市教育局《关于转发教育部关工委关于结合学雷锋活动进一步开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知》及县教育局《关于在全县中小学开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知》的部署，结合我校培养学生良好文明习惯养成教育活动方案，决定在全校开展文明礼仪、美德养成教育系列活动，特制定如下方案： 二、活动目的 开展“文明美德伴我成长”为主题的实践教育活动，以全面提高我校学生德育教育水平和文明礼仪水平，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造学生讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校师生的精神文明素质，为营造崇尚文明礼仪的良好氛围，创建和谐校园、和谐社会做出贡献。 三、活动主题：文明美德伴我成长 四、活动目标 （一）将学习礼仪、实践礼仪、弘扬美德、践行美德贯穿于“文明美德伴我行”为主题的宣传教育实践活动的全过程。积极学习《中小学教师职业道德规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以普及礼仪知识，培养文明行为，争当文明标兵，征集文明作品，感受文明新风，弘扬传统美德，开展志愿活动，设立“文明监督岗”，及时纠正学生的不文明言行，利用校园网和校园广播站，传播文明美德。 （二）围绕主题，在不同活动阶段各选择一个专题和重点内容，逐个落实、逐项突破，力求文明美德宣传教育实践活动有载体。认真落实《高台县第三中学师德师风评价制度》，实施值周领导、值周教师责任制，力求使师生文明礼仪行为有进步。让唱响国歌；尊敬师长、主动问好；不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话；公共场所，轻声交谈、不拥不挤；乘车购物、食堂用餐自觉排队、遵守交通规则、走人行横道、不闯红灯、右行礼让；观看演出、比赛文明喝彩等文明习惯伴随青少年学生健康成长。 五、活动时间：2012年5月—6月 六、参加对象：全体师生 七、活动内容 1.成立高台三中“文明美德伴我成长”主题教育活动领导小组， 加强对本次教育活动的领导。接到通知，学校马上成立了由校长任组长，三位副校长任副组长，各科室领导、政教处和团委干事及班主任为成员的领导小组，研究、部署本项活动。 2.举行盛大的启动仪式，加强对本次活动的宣传。为了突出本次活动的重要性，政教处专门举行了由全校一千九百多名师生参加的“文明美德伴我成长”主题教育活动启动仪式。黄永祥校长做了题为“传承中华美德，争做文明小公民”的报告；全校 八、活动内容： 1．举行“文明美德伴我成长”主题活动启动和签名仪式。（第十一周） 2．各班主任、学生签订遵守“文明行为习惯”承诺书。（第十二周） 3．发出“行文明礼仪，做文明学生”主题教育活动倡议书。（第十二周三） 4．“校园文明用语”征集展示活动，要求原创，言简意赅。学校将选出部分优秀作品署名张贴在校园橱窗。（第十二周） 5．开展啄木鸟行动——“找找我身边的不文明现象”调查活动。对调查的结果进行整理并思考调查活动对自己的启示和影响，形成调查报告。将调查结果张贴到班级公告栏上或反馈给身边被调查者，告知他们要注意自己的不文明行为。（请班主任选好的调查报告5份上交政教处）（第十三、十四周） 6．召开“文明礼仪我先行”主题班会，可以组织学生讲一个文 明美德故事，学生要做充分的准备，要有书面的材料。并评选出班级的“讲故事之星”。（第十三周一第七节） 7．开展“文明礼仪、传统美德”知识竞赛；组织学生观看“文明美德教育”片。（第十三周） 8.每个学生要写文明美德伴我成长日记，要求把自己的文明道德行为记录下来，把指出别人或父母的不文明道德行为记录下来，把反映自己的文明美德成长和自我教育过程记录下来。（五、六月份） 9．开展“文明美德伴我成长”主题征文比赛（湖畔文学社征文） 10．举行“文明美德我先行”手抄报评比（7—8年级）（第十五周） 11. 7—8年级举行“行礼仪之风，做文明三中人”主题演讲比赛。（五月份） 12．开展根除陋习“小手拉大手”“文明礼仪带回家”，利用给家长的一封信、家长会， 将学校文明美德教育延伸至每个家庭，形成家校一体教育网络。（期中考试后） 13.每位学生阅读一本书（阅读《文明美德伴我成长》读本或其他体现雷锋精神的书籍），并写出读后感。（六月初） 14．举行“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛（第十六周） 比赛要求： （1）作品内容以反映中学生在家庭、社会、校园生活中与文明美德相关联的情景或故事，体现当代青少年的心理特征、精