- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Excel统计实验03:用EXCEL平均数、众数和中位数的计算及应用讲述
Excel统计实验03:平均数、众数、中位数的计算及应用
【知识点】
众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。众数也常作为一组数据的代表,用来描述数据的集中趋势。当一组数据有较多的重复数据时,众数往往是人们所关心的一个量。
中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的一个数是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则处于中间位置的两个数椐的平均数就是这组数据的中位数;中位数也是用来描述数据的集中趋势的,它是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数,那么可以知道,小于或大于这个中位数的数据约各占一半。
⑴计算平均数的时候,所有的数据都参加运算,它能充分利用数据所提供的信息,在现实生活中较为常用;但它容易受到极端值的影响。
⑵中位数不受个别偏大或偏小数据的影响,当一组数据中的个别数据与平均数偏差较大时,一般用他来描述集中趋势。但不能充分利用所有数据的信息。
⑶一组数据中某些数据多次重复出现时,众数往往是人们尤为关心的一个量,但各个数据的重复次数大致相等时,众数往往没有特别意义。
一、平均数
实例1:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表:
郊县人数/ 万人均耕地面积/公顷A150.15B70.21C100.18对该数据进行图表绘制,并统计这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷)
统计步骤:1.打开一个excel工作薄,输入数据。绘制柱状图,如下图1.1
2.用平均数进行统计,结果如下图1.2:
结果如下图1.3,并以实例1命名保存到课堂文件夹中。
实例2:
有家公司想招英语翻译,现有两名应试者各成绩如下表:
应试者听说读写甲85837875乙73808582
1.如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按照3:3:2:2的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制).从他们的成绩看,应该录取谁?
2.如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按照2:2:3:3的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制).从他们的成绩看,应该录取谁?
统计步骤:
1.打开excel工作薄,输入数据。进行口语能力测试统计。如图2.1
统计结果如下图:2.2
2. 进行笔译能力测试统计,结果如下图2.3
实例3:
某公司招聘员工,招工启事如下:“因我公司扩大规模,现需招若干名员工。我公司员工收入很高,月平均工资3400元。有意者于2015年3月20日到我处面试。”现已知该公司的实际情况如下表:
职务 总经理总工程师技工普工杂工月工资/元 6000550040001000500员工人数 112142对上表数据进行统计,绘制图表,分析该公司工资情况,并分析该公司招工广告有无不实情况?
统计步骤:
1.打开excel,输入数据,如图3.1
2.根据数据绘制柱状图,如图3.2
3.计算平均工资,并分析广告真实性,保存数据表。如图3.3
实例4:
【知识点】计算几何平均数要求各观察值之间存在连乘积关系,它的主要用途是:1、对比率、指数等进行平均;2、计算平均发展速度;其中:样本数据非负,主要用于对数正态分布。
某地区国民生产总值GNP在1988~1989年平均每年递增15%,1990~1992年平均递增12%,1993~1997年平均每年递增9%,绘制图表,并计算:该地区国民生产总值这十年速度及平均增长速度?
10年发展速度:
平均发展速度:
平均增长速度:
统计步骤:
1.打开数据表,输入数据,绘制图表如图4.1
2. 计算该地区国民生产总值这十年速度及平均增长速度,结果如图4.4
实例5:
某工厂进行生产技能达标测验,测验结果,10名工人在2个小时内分别加工零件数如下表:
工人ABCDEFGHIJ零件数25304241574628254736工厂工人的平均加工速度是多少?
统计步骤:
1.打开excel,输入数据,绘制图表如图5.1
2.计算平均加工速度,结果如图5.2
二、众数、中位数
实例6:
在一次测试中,某班所有学生的成绩从小到大排列如下:
20,35,35,40,40,52,63,65,74,79,
80,83,84,84,85,85,85,85,86,87,
87,87,87,87,88,88,90,91,93,95
计算出全班平均成绩是75分,小明考了83分,小明说自己的成绩在班里是中上水平,你认为小明的说法合适吗?
统计步骤:
1.打开excel,输入数据,如图6.1
2.计算平均成绩,如图6.2
3.求数据的中位数,如图6.
您可能关注的文档
- ERP复习讲述.docx
- 第14章 超静定结构综述.ppt
- 第14章 轴综述.ppt
- EndnoteX7教学讲述.pptx
- ERP读书笔记讲述.doc
- ERP系统编码规则讲述.docx
- ESAM安全模块及其在智能卡表上的应用讲述.doc
- 第14章企业价值评估综述.ppt
- ERP实验报告2015(人力)讲述.doc
- ESB1009井钻井液费用调整报告-副本讲述.doc
- 2-红河州建筑施工安全生产标准化工地复核评分表(2022年修改版).docx
- 6.锡通项目2018年下半年工作会汇报材料(2018.7.9).docx
- 2018道路工程知识点汇总(新版).docx
- 附件3:月度生产例会安全汇报资料-站台门项目部.docx
- 附件2:广东建工集团2018年度科技成果汇总表.DOC
- 马武停车区、三汇停车区停车位管理系统,0#台账缺量.doc
- 攀成钢委办发〔2015〕19号(党风廉政建设责任考核与追究办法).doc
- 1-红河州建筑工程质量管理标准化复核评分表(2022年修改版).docx
- 中交第三公路工程局第四工程分公司项目经济合同结算管理办法(修订).doc
- 厂站安全操作规程汇编.doc
文档评论(0)