“唯物辩证法的发展观”.pptVIP

2010.10.18 1.什么是联系？ 2.如何理解联系的普遍性？ 3.如何理解联系的客观性？ 4.整体与部分之间有哪些联系？; 2010.10.20 高二(10) 重 默 题 1.如何理解联系的客观性？ 2.什么是联系？ 3.整体与部分之间有哪些联系？ 4.如何理解联系的普遍性？;第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的;自 然 界;材料2：1859年，达尔文发表《物种起源》，立即引起巨大 的争论。1860年，牛津博物馆，关于“人的起源”的辩论会： 赫胥黎主张“人是由类人猿经长期演变、进化而来的”；红 衣大主教则反问“你祖父还是祖母，是由猴子变来的？” 问题2：现在的人是怎么看待这一问题的呢？说明了什么？;②发展的普遍性原理：;问题4： 如何判断一个事物是新事物还是旧事物？; 事物的运动分前进的或上升的和下降的或倒退的两类，不???混淆。事物的运动只有前进的、上升的才是发展，下 降的、倒退的运动不是发展。;【知识拓展1】 　 (1)联系：运动、变化和发展都是指事物的变化和过程。 (2)区别：运动作为物质存在的方式，是一般的变化。变化侧 重于强调运动中所发生状态乃至性质的改变。发展是一种 运动和变化，但决非任何变化都是发展。只有那些上升的、 向前的、进步的变化才是发展。 (3)运动、变化、发展是既有区别又相联系的范畴: A.运动作为一般变化和过程，包含了一切变化和发展，泛指事 物的变动不居；变化则是相对具体的范畴，是对运动的进一 步说明，它包含事物前进性的、倒退性的和水平性的运动， 或事物位置的、数量的和根本性质的变化。发展只是一种特 殊的运动、变化，但并非任何运动、变化都是发展。 B.发展又代表了运动的一般趋势和方向，对发展的这种理解包 含以下两层含义：发展是前进性的运动，但并不是所有运动 都是发展；发展是上升性的运动，发展揭示了物质世界运动 的总趋势、总方向，发展并非一般的运动。