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前 言; 本教材的主题是护理评估，其目的不是培养学生诊断和鉴别诊断的能力，而是培养学生从身体、心理、社会等方面收集病史，进行以人为中心的评估，结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度根据评估对象对现存或潜在的健康问题的反应作出护理诊断，以及监测和判断病情变化的能力，具有很强的护理特征。;第一章 绪 论;概 念;目 的;护理实践中的健康评估;护理实践中的健康评估;健康评估的内容;问诊;问诊;体格检查;辅助检查;功能性健康型态评估;护理诊断与思维;健康评估记录; 健康评估的学习方法和要求
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