2-1嘀哩嘀哩.doc

沂源县实验小学集体备课专用纸 年级： 二年级 学科： 音乐 主备人： 吴晓静 时间： 2-1 备 课 预 案 设 计集 体 研 讨 记 录主备课题：学习歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标： 1.用欢快的语气演唱《嘀哩 嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们? 热爱大自然。2.连贯流畅并且朗朗上口，“嘀哩哩”处要富有弹性。教学重点：引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱教学难点：引导学生以轻快而富有弹性的声音演唱歌曲xx x? x x ∣ x x?? x o ∣ xx x? x x? ∣ x? -? ‖这一乐句。嘀哩哩? 嘀哩??? 嘀哩?? 哩??????? 嘀哩哩? 嘀 哩????? 哩教学准备：钢琴、录音机、磁带、 教学过程： 一.导入：1我先出一道谜语考考你们:”三人同日出,百花其争艳---打一个字(春)3-5分钟在过程中可以提示.也可最后自己回答(出示课件)是的春的春天到了,那你们能不能告诉你们看到的春天多有什么呢??生1：树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了。生2：天气暖和了，不用再穿上厚厚的衣服。生3：冬眠的动物醒了，燕子飞回来了，青蛙嘎嘎叫。……师:生机勃勃的春天，万物复苏，花红了，树绿了，太美了。你喜欢春天吗？生:喜欢师:那咱们用心去看，去感受，其实就在咱们每个小朋友的眼睛里，一起来听听看看吧！出示课件：[《嘀哩嘀哩》]二.节奏练习（解决难点）看到那么美丽的春天，你想不想用歌声来表达你的心情呢？（生：想）可是老师现在遇到了一个困难，不知你们能否帮助老师来解决。出示： xx x? x x ∣ x x?? x o ∣ xx x? x x? ∣ x? -? ‖1)? 让学生先自己试一试。（教师指出八分休止符）2） 指名打击。3） 教师示范。4） 全班齐打。5） 出示小黄鹂：模仿小黄鹂叫：嘀哩哩? 嘀哩 嘀哩? 哩 0 嘀哩哩 嘀哩哩三.学习歌曲? 下面，我们再来听一遍请同学告诉老师春天在哪里呢？（学生回答）刚才我们在欣赏的时候，老师就发现一些同学忍不住唱了起来，下面我们就一起来随音乐唱歌.?师:刚才唱时啊,发现还有些同学在唱嘀???哩? 嘀哩 嘀哩? 哩 0 嘀哩哩 嘀哩哩时还不太会那有没有哪组同学愿意当一次小老师再唱一遍啊???? 师:恩唱得很好? 师：刚才唱了《嘀哩嘀哩》，我请同学告诉我你认为歌曲的情绪是怎样的？什么样的声音来表现歌曲呢？ ? 师:那就让我们用活泼的.明亮的声音来再唱一遍吧~!结束语:??我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。 教 后 反 思