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幼儿园小班科学教案：吹泡泡??
活动目标：
1、培养幼儿的兴趣，使他们主动参与活动。认积极思考。
2、感受大小的不同，巩固对圆形的认识。
3、培养幼儿的观察能力、比较能力、表演能力。
活动准备：
泡泡糖、泡泡器、动物头饰两个、课件、金箍
活动过程：
一、律动：教师放幼儿乐曲《走路》模仿小动物入场。
二、游戏：
1、魔术师变魔术：
宝宝们，你们喜欢看魔术表演吗？今天老师给你们请来了两位魔术师（两位教师藏在用布帘挡着的架子后面扮演小动物），你们猜一猜它们是谁？（听动物的叫声说出它们的名字），你们想让魔术师给我们变什么？幼儿自由发言。想让哪位魔术师先给我们表演？幼儿自由发言选定一位魔术师。宝宝们快闭上眼睛说变、变、变， 看小狗魔术师给我们变出什么来了？幼儿说出泡泡。我们再请小猫魔术师为我们变魔术，闭上眼睛说变、变、变，变出什么来了？幼儿出泡泡。这两个泡泡一样吗？哪里不一样？（大、小）
2、幼儿变魔术
由你们这些小魔术师来变魔术。老师闭上眼睛说大泡泡，小泡泡
3、小鱼变魔术（观看课件）
三、体验实践活动：吹泡泡
鱼儿说：“你们的火眼金睛可真厉害！我们从东海龙宫带来的礼物奖励给你们了！”小朋友猜一猜什么礼物？出示泡泡器，请幼儿说说玩法，教师补充。重点强调瓶内液体不能接触到嘴。请幼儿尽情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。
四、延伸活动：宝宝们，回家后练一练怎样能吹出大泡泡和小泡泡
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