《小鸟，狮王》第三课时教学设计.doc

第三课时一 、激趣导入师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,你们还记得吗?你们说说看都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁?二、随乐学唱1. 听歌曲,找动物。师：小朋友,你们仔细听是谁来了?(小鸟,小兔,小鸡)2. 模仿小动物。师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔----跳小鸟----飞小鸡----跑 ）3. 随音乐齐声念歌词。4. 歌词接龙。5. 随音乐演唱两遍。6. 动作模仿。师：请大家开动脑筋想一想,小动物会是什么样的动作出来呀?每个小组派代表上台模仿表演。7. 随乐表演。师：小朋友,请你们把动作和上音乐一起来表演吧!8. 集体表演,评选出最好的给予奖励。三、 即兴创编1. 歌词创编。师：刚才我们请了三个小动物,后面还有一些要出场,你们看是谁?(袋鼠,蝴蝶,小马)你们能给他们??一个歌谣吗?（1）自由创编；（2）小组推荐代表上台表演。2. 评价表扬。师：小朋友,你们也可以将自己喜欢的动物请到我们的课堂上,你们自己来演唱吧!师：下面,请小朋友加上动作来表演自己请的小动物,看谁的动作最有新意。四、课堂评价五、课堂小结师：今天同学们请了很多小动物来我们课堂,下节课大家带给更多小动物来表演,我们看谁的表演更有新意,好的下课。