语文：2.10“信客”课件[新人教版八年级上册].pptVIP

信客 ;学习目标： 1.解决字词，以及文章的纲领. 2.完成课后题. 3.揣摩分析句子，学会评析句子. ;余秋雨简介; 简单地说，信客是指一类人，这类人习惯于使用短信、彩信、QQ、MSN等即时通信方式，发表基于某个特定主题的信息。人言为信，信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业一直延续到20世纪初，尤其是在一些农村，由于通讯尚未普及，因此城乡之间的联系工作就由信客承担。;;快速略读： 理清文章行文线索，把握文章结构。 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ ;理清文章行文线索，把握文章结构。; 思考下列问题： 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ ;1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ ;3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？;本文语言特点之一是质朴而雅典，如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客。 ”特点之二是精辟而又畅达，这表现在比喻句“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 ”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ”;试写一段话，作为信客墓碑上的文字。 ; 品味句子 揣摩文意; P83（一）第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’ ”老人这句话的用意是什么？;P86（三）第1段：“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？;信客为何转行不做信客？快速阅读（三），找出答案。;归纳信客的品格：;;;电影 电视剧 在线观看??在线观看 电影 电视剧