Unit1ProjectAnti-smokingadcampaign第十一课时学案（牛津版必修4）.doc

PAGE  PAGE 5 【佳句赏析】(大声朗读三遍)：This is why we have chosen anti-smoking as the subject of our ad campaign.这就是为什么我们选择反吸烟作为我们的广告活动的主题。 【自研课导学】（时段：晚自习） 预习内容及目标：预习课本P19内容，借助字典，扫清单词障碍，了解文章大意。 【晨读课】 熟读P18-19的单词及课文。 【展示课导学】 (一)学习内容：M4 Unit 1 Project: Anti-smoking ad campaign 第十一课时 (二)学习主题：1.通过这篇文章的学习，学会如何策划广告宣传活动 2. 掌握文章中重点字、词、句和段落。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study Self-explorationCooperation ExplorationShow ImprovementConclusion Summarization自学指导 内容·学法·时间 15′互动策略 内容·形式·时间 23′展示方案 内容·形式·时间 22′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练热身活动： 导生导学：If you want to build an ad campaign ? What ad campaign do you want to build? Step1：初读，揣测文章大意 亲爱的同学们，请将课本翻到P19，让我们带着随堂笔记处的问题，整体感知这篇文章并初步了解文章的大意，并回答这些问题。 Step2：再读，理解全文 同学们请再次仔细研读这篇文章，深入理解文章，注意文章的细节，然后联系上下文在右边Step2处填出所缺单词，并记住这些单词，I really appreciate you! Step3：品读，精彩呈现 同学们在研读完这篇文章之后，一定有些单词、短语、句子或者段落打动你，请用心记住，并将这些触动你们心灵的单词、短语、句子或者段落记录在Step3精彩呈现处。 Step4：诵读，读出语感 至此，相信亲爱的同学们已经完成随堂笔记的所有任务了，那么现在请同学们轻轻的放下笔，双手拿起课本，大声有感情地朗读这篇文章，请想象一下，你现在在是坐在绿草茵茵的草坪上，万里无云，凉风习习，请尽情的享受这属于你一个人的美好朗读时光，Open your mouths, everybody ! (Keys: campaign, aim, target, research, create, message, information, appeal, react, ways, across, approach, reach) Pair Work：(10’) 1. 与你的合作对子交流讨论step1的问题，并从原文中找出有关的依据； A→B C←D 2. 选择四人相互 间一人讨论step2的单词填空，并谈谈你这么填的理由； Group Work of Five:（3’） 组长主持，带领组员挑选最喜欢的段落进行有感情的大声朗读，注意语音语调，争取人人会读。 Team Work of Ten:(10’) 组长主持·全员参与 A.十人共同体讨论如何策划广告宣传活动； B. 交流你们找到的好词好句，并把你们认为好的词句板书在黑板上。 展示主题一“解疑答惑” 组长带领组员展示step1、step2的问题，展示时要有理有据； 【要求：分工明确，展示紧凑详细，声音洪亮，非展示成员检查其他小组的倾听认真度】 展示主题二“精彩再现” 组长带领组员展示出你们的精彩之处，注意板书丰满工整，三色笔使用恰当，讲解详细到位，注意与同学互动 【要求：分工明确，讲解详细，声音洪亮，非展示成员检查其他小组的倾听认真度】 展示主题三“原音重现” 组长带领组员请有感情的朗读这篇文章，并采用不同的竞读方式，注意语音语调。 【要求：分工明确，展示紧凑详细，声音洪亮，非展示成员检查其他小组的倾听认真度】Step1： 1. What is the subject of this ad campaign?