小学语文识字教学浅谈 (1).pdfVIP

??????年第??期?总旁第?论??坛期?? ?⑨ 回 国 留 ?? 小学语文识字教学浅谈? 何 静? ?四川省南充市嘉陵 区七宝寺小学 ，四川? 南充 ???????? 在语文教学的五种课 型中 ，我们都承认识字教学是一种枯? 生动故 事把一 个抽象 的汉字 演泽活化 成一 幅幅 图或 一段小 故? 燥 而又毫无乐趣 的课型。尤其是今年整个 中山市全面改换教材 ，? 事 ，如学 “会 ”时 ，教师边讲故事边写笔画 ：“人像 云彩那么多聚在? 由原来使用 的苏教版换成人教 版。语文人教版实验教材第一册? 一 起 ，原来是在开会 。”? 中的二会字有 ???个 ，四会字有 ???个 ，第二册 中的二会字有? ???充分利用卡片识字。小学低 年级 的语文教材 中要求认的? ???个 ，四会 字有 ???个 ，和苏 教版相 比识 字量有 明显的增大 ，? 字都是最常见的汉字 ，可以倡 导孩子们 自主地去识记这些字 ，或? 并且人教版是实行多认少写的原则 ，从而为 以后学生独立 阅读? 者与其他学生合作学 习汉字 。教室里有很多现成的物品 ，如 门? 打好基础 。针对现状如何 有效 地进行识字教学成 了我们共 同的? 窗 、讲课 、黑板等 ，在上面贴上字卡 ，让学生看到什么就能认识表? 心结。针对以上特点，在我设计识字教学时，始终让学生在趣味? 示该用品的字 ，学生还可用字卡做部件拼组识字 ，进行组词游? 中识字 ，感受到每一堂识字课都是一次快乐之旅 。? 戏 ，在 自主学 习相互交流中愉快地识字 。? 一 、 做好课前预 习? ???用 竞赛法识字 。学生好 胜心强 ，在竞赛 中识 字 ，热情更? 每个学生都想 在课 堂上得到老 师和同学的认可和鼓励 ，而? 高 ，可 以采用小组竞赛 、男女竞赛等 。如教师可出示一幅画着大? 在识字教学 中，以往 的教学形式大都是老师唱主角 ，学生只是充? 树 的画 ，树上挂着 写有生字 的苹果 ，让学生举行 摘苹果竞赛 ，看? 当配角跟着老师随声附和。这种完全灌输式 的教学方式 ，学生没? 哪组摘 的苹 果多 ，可以让学生按顺序读 字音