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人文社会科学学刊? ?? 年?。月 砌.??镌?
浅 谈 学 好 英 语 的 有 效 方 法?
李 玫?
?陕西延长石油集团公司延安炼油厂子弟学校 ,陕西 延长 ????????
摘 要:文章以主体性教学为依据,就主体性教学的做法做 了探索,运用有效方法在听、说、读、写方面来具?
体 实施。?
关键词 :主体 性教学;学法指 导;有效方 法?
中图分类号 :?牾? 文献标识码 :?? ???:??.???? .????.????????.????.??.∞ ??
文章编号 :??????∞ ????????????????? 收稿 日期 :????—??—???
一 堂好课 ,就是教师能充分起到示范作用 ,充分? 说英语 的积极性普遍高 ,上课回答问题积极并且踊跃 ,?
起 到指引作用 ;学生能充分开 内心潜 能 ,充分 发挥主? 大胆开口说英语 ,而到了初二说英语的积极性逐渐下?
体性 ,即讲者 由浅人深 ,层层推进 ,形象生动 ;听者如? 降 ,这里就有学生 的心理问题 ,年龄小有种初生牛犊不?
临其境 ,跃跃欲试 ,其乐融融 。那么 ,怎样才能达到这? 怕虎的精神 ,好奇 、好学 、好问、好模仿 。心理学家说过?
种效果呢?通过这十几年的教学 ,我认为 ,首先要有优? 年龄越大顾虑就越多 ,爱面子思想就越严重 ,从而导致?
质 的英语气氛 ,英语学习主要是 听 、说 、读 、写的能力? 不敢开口,害怕说错的心理产生 ,这种不 良的恶性循?
的培养。? 环 ,无形中就造成了说的障碍。?
一
、 “听”英语在英语学习中尤为重要 ,是学习英语? ?.学生的基础知识存在差异。“说”需要听和理解?
必不可少的一个环节。学生必须在以下几个方面培养? 的配合 ,说的过程是应用各种知识和技能的复杂过程 ,?
听力训 练? 学生在说的过程需要基础知识的掌握和听力 的理解及?
?.在课堂上必须听老师说 的每一句英语 ,包括教? 反应能力的相关信息。三是缺乏说 的氛围。英语作为第?
学课堂 日常英语。如 :???????????????????,????— — ? 二语言,除了上课 ,就几乎没有说英语的环境。?
???.随后模仿老师 的发音 ,最后主动让老师帮助 自己? ?.英语语感是人们对英语语言的一种直觉 ,它包?
纠音。以至于把每一句的每一个单词发音到位。? 括人们对英语 的语言感受 ,语言情感色彩的感受等。如?
?.坚持每天听英语磁带 ,早上一起床就把录音机? 在 同一课堂上我们发现 :有的同学说起英语表情丰富 ,?
打开 ,一边洗漱 ,一边听音。包括吃早饭的时间。晚上? 语音纯正 ,滔滔不绝 ,有的同学,上句不接下旬 ,显得颇?
睡觉前打开录音机听,并且要跟读
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