作文专题训练之9-《议论文分论点提炼技巧》写作指导.docVIP

PAGE  PAGE 13 2014届毕业班复习作文专题强化训练 作文专题训练之九：“议论文分论点提炼技巧” 写作指导 第一、并列式横向分解（并列结构） 这种方法又可以分为下列几种形式，在议论文写作中最常用 （1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开 就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。 例1：话题“宽容”。 分论点一：宽容是一种博大的胸怀； 分论点二：宽容是一种高远的境界； 分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。 例2：中心论点：学会低头。 分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格； 分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度； 分论点三：学会低头是人类的一种智慧。 例3：以“争”为话题写一篇文章 人生必须争。(中心论点) ①争是受到不公正对待时的不屈抗争；(分论点一) 　 　②争是不甘落后的努力拼搏； (分论点二) 　　 ③争是面临困境时的迎难奋争。(分论点三) 　例4：话题“肩膀” ??? ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ??? ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ??? ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 　例5：话题“微笑” 微笑，是一剂化解矛盾的神气药水。 微笑，是一种善意单纯的交流方式。 微笑，是和平的象征、友谊的传达机 （2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开 ????追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，这里的“因”是指分论点。 例1：论证“答案是丰富多彩的”， ①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的； ②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的； ③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。　 例2：以《贫困也是一笔财富》为题进行作文 ??? ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； ??? ②贫困可以培养人的意志和毅力； ??? ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 例3：同样以话题“争”为例。为什么要争? 人生必须争。(中心论点) 　　①摆脱困境须要争；(分论点一) 　　②实现理想须要争；(分论点二) 　???③弘扬正义须要争。(分论点三) （3）追问办法法——即从“怎么办”的角度展开 ????追问办法法，就是从“怎么办”的角度，这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途径”。 例1：谈意气。中心论点：人要有意气，就要坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。 分论点一：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。????? 分论点二：人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。??? 分论点三：人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 例2：学会欣赏别人。中心论点：学会欣赏别人需要多方面的努力。 分论点一：学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，不求全责备。 分论点三：学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。 　例3：我们仍以话题“争”为例。从“怎么办”的角度分解中心论点“人生必须争”，文章中心内容就是回答“怎样争”。 人生必须争。(中心论点) 　 ①争就要有明确的目标；(分论点一) 　　②争就要有坚持到底的恒心；(分论点二) 　　③争就要有实事求是的态度。(分论点三) （4）追问结果法——即从“会怎样”的角度展开 ????追问结果法，就是把中心论点确定为一个带有行动性命题，去推想这一行为会导致一个怎样的结果，会有什么样的意义或影响。主要回答结果（意义、作用、价值、影响），分论点就是“果”。 例1：放飞心灵。 放飞心灵，可以成就大业； 放飞心灵，可以潇洒人生； 放飞心灵，可以重燃希望。 例2：谈意气 ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ??? ②人有意气，才能千古留名。 ??? ③人有意气，才能摧不垮，压不到。 例3.珍惜拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ??? ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ??? ③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。 第二、层进式纵向分解（递进结构） ????递进思维是认识事物或事理由浅入深、由表及里、由低到高、由小到大、由轻到重，层层递进、逐步深入的来提炼分论点。注意要点：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。 例1：“没有规矩，难成方圆”这个中心论点，就可以分解成： 没有规矩，个人不能成才； 没有规矩，集体不能稳定； 没有规矩，国家不能发展。 例2：人生在世，意气不可无。(中心论点) 　　①意气是一个人生命的支撑架；(个人) 　　②意气是一个团体成功的基石；(集体) 　　③意气是一个国家富强的号角。(国家) 　　　例3：中心论点：站在一个高度上，奋蹄原野，驰