南京市二年级做中学上册(第二版)讲述.doc

1、寻找花园里的小动物 集中话题： 小花园里究竟藏有那些小动物呢？ 探究准备： 器 材 数 量 花铲 每组2个 放大镜 每人1个 手电筒 每组1支 小棒或镊子 每人1个 猜一猜： 在学校的小花园里，能找到哪些小动物呢？写或画在框中 想一想： 你准备怎样寻找小动物，需要哪些器材？ 做一做： 在小花园里用铲子挖一挖，用小棒拨一拨，用手电筒照一照，用放大镜看一看，仔细观察你们找到的小动物。 说一说： 你发现了哪些小动物？它们生活在哪里？ 再想一想： 花园中的小动物为什么有的生活在土壤表面，有的生活在土壤里面？蚯蚓生活在哪里？它吃什么？ 2、明亮与黑暗 集中话题： 蚯蚓喜欢在明亮还是黑暗的地方活动呢？ 探究准备： 器 材 数 量 花铲 每组2个 放大镜 每人1个 手电筒 每组1支 小棒或镊子 每人1个 猜一猜： 正常环境中，蚯蚓会爬向盒子黑暗还是明亮的地方 想一想： 你准备怎样去探究呢？ 做一做： 取一个大鞋盒，将盒盖的一小部分剪去，换成透明的塑料薄膜，盖在盒子上。在鞋盒底部换成两边放置湿润的土壤，中间留一条小缝放置5条蚯蚓。一段时间后，观察蚯蚓会爬向哪里。 再找一找： 还有哪些小动物喜欢生活在黑暗的地方？ 3、寻找花园里的小动物 集中话题： 蚯蚓喜欢生活在湿润的还是干燥的土壤中 探究准备： 器 材 数 量 蚯蚓 每人5条 塑料透明盒子 每人1个 大毛巾 每人一条 大纸板 每人1个 干燥的土壤、湿润的土壤 各一份 猜一猜： 将5条蚯蚓放在盒子的中间，它们会爬向纸盒的干燥处还是湿润的地方？ 想一想： 你准备怎样去探究呢？ 做一做： 把5条蚯蚓放在盒子的中央，用纸板把盒子盖起来，再用毛巾把盒子包住，保证黑暗的环境。等待5—10分钟再去观察。 用小喷壶给有蚯蚓的湿润土壤继续浇水，直到水从土壤中渗出。 说一说： 你这样猜测的理由是什么？ 潮湿与湿润有什么不同吗？ 再想一想： 花园中的其它小动物都喜欢生活在湿润的土壤中吗？ 4、温暖与寒冬 集中话题： 蚯蚓喜欢生活在寒冷的地方，还是温暖的地方？ 探究准备： 器 材 数 量 蚯蚓 每组2个 放大镜 每人1个 手电筒 每组1支 小棒或镊子 每人1个 想一想： 你准备怎样寻找小动物，需要哪些器材？ 做一做： 把一份土壤装进塑料袋，再放入冰箱里冷冻，过一会将塑料袋里的土壤取出来放入盒子一边，另一边放入常温的土，将5条蚯蚓放入盒子中央，等待一会再去观察。 说一说： 与全班同学分享自己小组的想法。 2.其他小组同学提出意见 再想一想： 冬天到了，蚯蚓会住在哪里呢？ 5、给蚯蚓安个家 集中话题： 为了更好地观察蚯蚓，我们来给蚯蚓按一个家吧！给蚯蚓安家需要哪些条件呢？探究准备： 器 材 数 量 蚯蚓 3条 1.5升饮料瓶 每人1个 纸箱 每组1个 湿润的土壤 每人1份 碎的腐烂的蔬菜叶子 若干 想一想： 你准备怎样给蚯蚓安个家呢？ 做一做： 拿一个1.5升的饮料瓶，剪去瓶口并在底部戳几个小洞。放入5条蚯蚓和湿润的土壤，不要忘记放一些碎的腐烂的蔬菜叶子哦。最后用纸箱罩住饮料瓶，需要观察的时候取下来 说一说： 说一说你怎样给蚯蚓安个家 2.听听其他同学的意见。 读一读： 蚯蚓在土里钻来钻去，土壤变得松软。它们吃土中腐烂的东西，它排泄的粪便让土壤更肥沃。如果土壤里的蚯蚓多，长出的庄稼会更茂盛。 再想一想： 花园中的其他小动物也可以放进蚯蚓的家里吗？ 6、当它们遇到刺激以后...... 集中话题： 蚂蚁、西瓜虫、蜗牛等小动物遇到刺激后会怎么样？ 探究准备： 器 材 数 量 透明饮料瓶 3个 西瓜虫、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓 各一些 盐水和肥皂水 若干 白糖（用于让蚂蚁安定下来） 若干 小棍 若干 猜一猜： 它们遇到刺激时分别会做出怎样的反应？ 想一想： 你准备怎样观察小动物们遇到刺激后的反应？ 说一说： 与全班同学分享自己小组的想法 其他小组同学提出意见。 做一做： 将蚂蚁捉进瓶子中，放入一些白糖，先让蚂蚁安定下来，再敲击屏蔽。 用小棍轻轻地触碰蚂蚁。 将盐水或肥皂水滴在蚂蚁身上。 用同样的方法刺激西瓜虫、蜗牛、蚯蚓。 再想一想： 其他小动物遇到刺激会怎么样呢？ 袋子里装的是什么 集中话题： 3个塑料袋里的物体各是什么样的？ 探究准备： 器 材 数 量 装有一个苹果的透明袋 1个 装有果汁的透明袋 约100g 装满空气的透明袋 一个 筷子 每人一根 想一想： 你准备怎样去观察呢？ 说一说： 与全班同学分享本小组的想法 请其他同学提意见 做一做： 用不同的