论多样化的法学实践教学方式.pdfVIP

《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版) JournalofQiqiharUniversity(PhiSocSci) 2014年1月 Jan． 2014 口学科教学研究 论多样化的法学实践教学方式 哈书菊 (黑龙江大学 法学院，黑龙江 哈尔滨 150080) 关键词 ：法学；多样化 ；实践教学 摘 要：法学高等教育为建设社会主义法治国家服务 ，因而对学生实践能力进行培养极为重要。复合型、应用 型法律人才实践能力的培养靠传统的 “填鸭式”法学教育方式是无法实现的，多样化的法学实践教学方法可以 引导学生从多视角、多层面分析实践案例，使学生能准确地将抽象理论和法律规则有效地结合。因此，当前高 等法学教育需要更新教育理念，探讨新的多样化的实践教学方式。 中图分类号：G642．41 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2638(2014)01—0156—03 OnDiverseLegalPracticeTeachingMethods HA Shu—U (SchoolofLaw，HeilongjiangUniversity，HarbinHeilongjiang150080，China) Keywords：law；diversity；practiceteaching Abstract：Thehighereducationoflawprovidesservicefortheconstructionofthesocialistcountryundertheruleoflaw SOthatit playsavery importantroleincultivatingthestudents’practicalabilities．Neithertheinter—disciplinary northeappliedlawtalentscan developtheirpracticalabilitythroughthewayof “cramming”．whichisthetraditionalmethodoflaw education．Thediverselegalprac— riceteachingmethodscanguidethestudentsintoana!yzingthepracticalcasesfrom amulti—angleandmulti—levelview．Inthisway， thestudentscancombinetheabstracttheory withthelaw rulesefficiently．Thus，thecurrenthighereducationtheory oflaw shouldbe updated，andthevariedpracticalteachingmethodsneedtobeinvestigated． 现代法学教育是一种实践性教育。我国高校法学实践 从科 目上基本上涵盖了法学专业的主要科 目，但对于法律职 教学的形式包括案例教学、模拟法庭等多种形式 ，但 由于对 业人才的培养而言，其所需要的知识和能力并不限于此。学 实践教学的重视程度不够以及实践教学资源匮乏等多方面 生更需要掌握能将法律作为解决纠纷的技术或手段，去直接 的问题 ，使得现有的实践教学不能很好的发挥应有的作用。 解决社会矛盾的方法和技巧。目前，全国各高等院校的法学 根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和 《全 日制法 教学方式仍不乏采用说教式或灌输式的教学方式 ，教学内容 律硕士专业学位研究生指导性培养方案》等政策法规的要 过于理论化、缺乏实践型课程设置等现象。这就使学生很少 求 ，“培养复合型、应用型”法律人才，确立推