2017高考政治二轮专题突破 专题11 思想方法与创新意识导学案.docVIP

专题11 思想方法与创新意识 一、复习内容展示 考点一　唯物辩证法的联系观 1．唯物辩证法的联系观 ? 原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有 性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持 的观点，反对孤立的观点 联系的客观性 联系是事物本身所 的，不以人的意志为转移；联系是 的，并不意味着人对事物的联系无能为力 从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；发挥主观能动性，根据事物 的联系，建立新的具体联系 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是 的 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以 、地点和 为转移 整体与部分的关系 ①整体居于 地位，整体 着部分，部分服从和服务于整体；整体的功能状态及其变化影响部分。 ②整体由部分构成，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用 要树立 观念，立足 ，统筹 ，实现整体的最优目标；要重视 的作用，搞好局部，用 的发展推动整体的发展 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具有 性、有序性和内部结构的 趋向的特征 用 的思维方式来认识事物；着眼于事物的 性、遵循系统内部结构的 性、注重系统内部结构的 趋向 2．系统与要素 系统的基本特征 掌握系统优化的方法 整体性 要着眼于事物的 性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 用 的思维方法来认识事物 有序性 要注意遵循系统内部结构的 性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的 趋向，整体的功能不是部分的简单相加，要争取使整体功能大于部分功能之和 误区诊断 1．系统优化是认识事物的根本方法。(　　)(2015·江苏卷，28A) 2．事物的整体功能总是大于部分功能之和。(　　)(2015·四川卷，7③) 3．事物联系是创造出来的。(　　)(2014·安徽卷，10③) 4．人为事物的联系具有主观性。(　　)(2014·江苏卷，23①) 5. 任何事物之间都是相互联系的。(　　)(2015·浙江卷，29②) 6．关键部分的功能对整体功能起决定作用。(　　)(2013·广东卷，33B) 考点二　唯物辩证法的发展观 ? 原理内容 方法论 发展的普遍性 世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有 性 要用 的观点看问题，反对静止地看问题 发展的实质　 发展的实质是事物的 和上升，是 的产生和 的灭亡 要用 的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 发展的趋势　 事物发展的前途是 的，道路是 的，是 性和 性的统一 既要看到前途是 的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难 发展的状态　 量变是质变的 ，量变达到一定程度必然引起质变； 质变是量变的 ；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 重视 ，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成 ，实现事物的飞跃；坚持 原则 误区诊断 1．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。(　　)(2015·浙江卷，30②) 2．新事物的力量总是强大的。(　　)(2015·江苏卷，33③) 3．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动。(　　)(2015·海南卷，20D) 4．善、恶的积累必导致相应的质变。(　　)(2014·浙江卷，27④) 5．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。(　　)(2013·重庆卷，11B) 6．以新形式出现的事物，有远大发展前景。(　　)(2015·广东卷，34④) 1．唯物辩证法的矛盾观 ? 原理内容 方法论 矛盾的同一性和斗争性 矛盾双方既 又 ，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的 和 坚持 的观点、全面地看问题 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 矛盾， 矛盾，揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的关系 ①相互联结。 寓于 之中，并通过 性表现出来；特殊性包含着普遍性。②相互转化。二者在不同场合下可以相互转化 要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序。坚持矛盾 性和