初中语文古文一词多义.docxVIP

Day 7 古代诗词鉴赏2推断古文实词 内部语境：实词所在语句语境分析 外部语境：全文例：出则接遇宾客，应对诸侯。 回答 所举应法，得其罪辜。 符合结构分析注意对偶句前后词性变化。例：雍州之地（n.），崤函之固(adj.-n.)。语法分析分析主谓宾成分，若有缺失则证明语句中有词性变化之词，一般为重点翻译和考试词汇。4. 联想推断法5. 邻词推断6. 成语对应7. 字形分析8. 代入检验9. 合体拆分以上方法掌握了的确可以从根本上做到文言文实词翻译基本正确。但是方法谁都知道，但是并不是所有人都能练就一身好方法。所以我们需要一个非常笨的巧方法来拯救方法不能完全掌握的童鞋们。通过整理和总结来掌握技巧，是中国五千年来最擅长的方法。其实这些东西现在给你还早，应该是下学期开始背才对。但是这些及早不及晚啊！！！这些不只是意思重要，那些例子基本上都是初中语文6本书的课文原句，你的作业里不是有翻译古文看古文的嘛，当时帮你完成作业好了。1、爱 爱其子，择师而教之 爱护 秦爱纷奢，人亦念其家 喜爱，爱好 不爱珍器重宝肥饶之地 吝惜 向使三国各爱其地 爱惜，吝惜 予独爱莲之出淤泥而不染 爱慕，欣赏2、安 风雨不动安如山 安稳 燕雀安知鸿鹄之志哉 怎么 然后得一夕安寝 安逸 则宜抚安，与结盟好 安抚，抚慰 离山十里有王平安营 安置，安放 将军迎操，欲安所归乎 哪里衣食所安，弗敢专也 养生既来之，则安之 使……安3、被 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 表被动 将军身被坚执锐 通“披”，穿在身上或披在身上 被发行吟泽畔 通“披”，披散 闻其言，如被冰雪 覆盖 秦王复击轲，被八创 遭受4、倍 愿伯具言臣之不敢倍德也 通“背”，违背，背叛 焉用亡郑以倍邻 增加 每逢佳节倍思亲 越发，更加5、本 盖亦反其本矣 根本，基础 今存其本不忍废，道中手自钞录 版本，稿本 予本非文人画士 本来，原来6、朝：1、早晨（朝服衣冠）2、上朝（相如每朝时）3、朝见、朝拜（强国请服，弱国入朝）4、朝廷（于是入朝见威王）5、朝代（两朝开济老臣心）7、乘：1、乘坐（独与迈乘小舟至绝壁下）2、趁着、凭借（因利乘便，宰割天下）3、冒着（自京师乘风雪）4、车辆（于是为长安君约车百乘）5、登上（乘彼垝垣）6、坐、架（乘风破浪会有时）8、鄙：边境（蜀之鄙有二僧《为学》）鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）9、病：1、疾病（君之病在肌肤）2、困苦、困乏（向吾不为私设，则入已病矣）3、变成病态（而江浙之民皆病）4、担心忧虑（君子无病无能也，不病人之不己知也）5、生病（汝病吾不知时，汝殁吾不知日）10、薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）11、策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”）12、长：cháng1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）13、察：1、仔细看，观察（徐而察之）2、体察（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心）3、了解，弄清楚（虽不能察，必以情）4、洁白的样子（人又谁能以身之察察）5、考察（察邻国之政，无如寡人之用心者）14、诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（诚如是，则霸业可成，汉室可兴））15、殆：1、危险（知己知彼，百战不殆）2、近乎，几乎（且燕赵处秦革灭殆尽之际）3、大概、恐怕（郦元之所见，殆与余同）4、懈怠（思而不学则殆）16、驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）17、出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）18、辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）3、告别（我从去年辞帝京）4、讲究、计较（大