教育学复习题的.doc

教育学复习题 第一章：绪论 一、填空 1.教育学的研究方法主要有：____________________、______________、___________________和______________________。 2.教育学的产生和发展经历了四个阶段，分别为：____________________、______________、___________________和______________________。 3. 教育是为____________而人为建构的社会活动系统，核心问题是引导和规范人的发展，是解决___________________和________________ 的问题。 4.教育学萌芽阶段的代表中中国的代表人物是：______________、_______________。 5. 教育学萌芽阶段的代表中西方的代表人物是：______________、_______________。 6.教育学发展的多样化阶段的西方的代表人物是：______________、_______________。 7.教育学的独立形态阶段的西方的代表人物是：______________、_______________。 8.教育学的理论深化阶段的西方的代表人物是： 9.实验法又可以分为________________和______________________。 10.教育学即是研究_____________和_______________，揭示____________的一门科学。 11.教育学的理论深化阶段,布卢姆的__________________；布鲁纳的__________________；赞科夫____________________等是具有代表性的理论。 二、名词解释 1．教育规律 2. 教育学 三、判断 1. 教育规律与教育方针、政策的不同。 2. 尊重教育规律要注意规律的唯一性并不意味着实践的唯一性，而是展示实践的可能阈限，即能动空间。 3. .教育规律与教育经验汇编的都是必须遵守的客观规律。 4. 教育流派的形成是基于方法的不同、对象的不同、立场及价值观念的不同所形成的。 5. 在现实生活中，存在着只讲规律，保持价值中立的教育。 6. 两个班的平均分相同，可以说明两个老师的贡献度相等。 四、简答 1.教育学的研究对象是什么？为什么说教育学与教育方针政策、教育经验汇编有所不同？ 2.请回顾你受教育的经历，例举一些教育观念影响教育实践的事例。 3.简述教育学产生和发展的阶段及各阶段的代表人物。 五．论述 1.请谈谈你对学习教育学的认识和要求。 2.请谈谈在当代教育实践中你所感受到的教育观念的困惑或冲突？ 第一章：教育的概念 一、填空 1. 教育的质的规定性是：______________。 2. 构成教育的基本要素有：___________________、_____________、________________。 3. 学校教育与生产劳动相脱离是___________教育的典型特征。 4. 教育于生产劳动相结合是___________教育的典型特征。 5. 教育的历史发展可分为三个阶段：____________、_____________ 、_____________。 二、名词解释 1．教育者 2.受教育者 3.教育（广义） 4.教育（狭义） 5.教育内容 三、判断 1. 教育是一种社会现象，教育产生于人类社会的生活需要，归根到底产生于生产劳动。 2. 教育是人与动物所共有的现象。 3. 从教育的词源分析，西方主张外铄说，中国主张内求说。 4. 是否是有目的的培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。 5. 受教育者既是教育的对象，又是学习的主体。 6. 教育活动方式即教育基本要素的组合方式及教育工具和手段的应用，可以说就是教育活动本身。 7. 教育者在教育活动中起主导作用。 8. 普及义务教育是社会主义制度优越性的具体体现。 9．教育的时代性。 10. 教育制度的逐步完善也会带来一些问题。 11. 培养人是教育的立足点，是教育价值的根本所在，是教育的本体功能。否定教育的育人功能，也就否定了教育的社会价值， 四、简答 1.未来教育的特点有哪些？ 2.古代教育的特点有哪些？ 3.现代教育的特点有哪些？ 4.教育三要素的关系是怎样的？ . 五．论述 1.谈谈你对教育的认识？ 2.为什么人们对教育会有不同的界定？ 第二章：教育与人的发展 一、填空 1. 人的发展包括三个方面：___________、__________、________________。 2. 影响人的发展的基本因素有：__________