生产_劳动和经营的教材分析和教学建议.pptVIP

经济生活第二单元 生产、劳动与经营 的教材分析与教学建议;;二、第二单元的地位及逻辑体系;如何把握《经济生活》教材的 逻辑结构;三、本单元主要有以下几个思想教育方面的内容需要落实 ;;2、课文知识逻辑演进 怎样满足消费-消费对生产有什么影响-生产怎样不断重复 和更新-为什么大力发展生产力-如何发展生产力 ;首先引导学生通过思考消费与生产的关系，发现一个基本道理：生产在经济生活中起着决定性作用，起着中心作用，物质资料生产是人类社会生存与发展的基础。 ;2、课文知识逻辑演进 各种公有制形式的含义、地位、作用-如何发展公有制-国有经济主导作用和公有制主体作用的区别-非公有制经济含义、地位和作用-公有制与非公有制经济的关系-基本经济制度的原因 ;;第四、五课时 公司的经营; 列举出你所知道的国内外和省市著名的品牌及其生产的企业名称。;;探究活动;; 我国为什么要鼓励非公司制国有企业实施公司制改革？; 公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学管理结构。 公司制的作用：实行公司制，有利于筹集资本，扩大生产规模，有利于所有权和经营权的分离，能焕发企业活力，提高企业运作效率，增强企业竞争力，有利于按国际惯例参与国际市场的合作与竞争。;情境导入;公司经营成功的主要因素有：; 南京冠生园是一个拥