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长沙市一中雨花新华都学校 教务处工作总结 2015年上半年我校教务处工作认真贯彻了国家的教育方针，按照科学发展观和教育的中国梦，积极推进了教学改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“先学后教、以问定教、自主学习、合作探究”的教学理念认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展，关注学生生命之健康和发展，努力提高了新常态下我校教育教学工作水平，讲政治、讲规矩、讲法制、讲纪律，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：（一）本学期主要工作1．渗透生命教育思想，构建高效课堂模式 全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“先学后教、以问定教、自主学习、合作探究”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习、导学案编写的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织对老师、学生的各种检查，把学法指导渗透到了教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了自信和成功。3月份雨花区教育局对我校进行教学视导评估，老师们的教学和学生们的学习得到了高度评价，优秀课率达70%以上。2．提升了教研水平，强化了教学实效性（1）本学期坚持向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各学科组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励教师们积极申报省、市、区等各级课题，并努力申请雨花区名师工作室。经过近一年的努力，我校王先华老师的生物名师工作室申请已通过初审。（2）本学期围绕“先学后教、以问定教、自主学习、合作探究”教学理念进行了为期一个月的教学研究（暨赛课）活动，并把相关资料集结成册。在本次教学研究活动中，几乎所有学科组、所有教师都积极参与，群策群力，反复磨课、听课、评课，集思广益，一起探讨和研究，不管是参赛老师还是参与的大部分教师都经历了一次教学教研的洗礼，极大地促进了教师专业素养的发展，提高了一中新华都教师团队的凝聚力和战斗力。 3．强化了集体备课，整合了教学资源 加强了学科组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各学科组坚持每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组内首席教师的分工，主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。4．加强了业务精细管理，确保了教学规范有序 严格执行“三严”规定。本学期教务处严控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5．加强了学科组织建设，鼓励和支持校本教研、校际交流 完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与湘一青竹湖学校、省市区教科院（所）的联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。6．学科竞赛活动的开展与落实 本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的啦啦操和武术比赛、数学组的解题能力比赛、英语组说写竞赛、政治组的手抄报比赛、综合组中的音乐学科赛课等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织英语、数学、语文等不同学科的学生参加市、区教研部门组织的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中反