现代背景下的大学语文课讲解.docVIP

　　现代背景下的大学语文课讲解 摘 要：作为素质 教育 的大学语文课，本文探讨如何在 现代 背景下与学生进行交流，并提出一些语文课讲解的改革思路。 　　关键词：现代背景 语文 交流 　　任何课题的 研究 首先要确定此课题的外延与内涵，外延可以从此课题的存在中找到。考查全国所有大学语文开课的情况，一般开二门课，大学语文与 应用 写作。应用写作训练学生学会写将来走向 社会 急需的应用文，大学语文则比较复杂，选文不一，选文标准，培养目标，课时安排，极不统一。但从这些不同中，我们可以看到 目前 大学语文教学中存在着一种共同的倾向：一、不同于中学语文教学。中学的语文教学以语言教学为主，而大学的语文教学则不能完全以语言训练听、说、读、写的模式进行，呈现出一种文化的氛围感染、文体符号化理解的倾向。二、各学府根据自身的特点与培养目标确定语文课时的多少。 　　大学语文课文 内容 主要讲诗歌、散文、小说，显示了大学语文课不同于其它各课的内涵。其它各课以认知理性为主，而大学语文课则以文学 艺术 表达的理解为主。通过对诗歌、散文、小说叙述模式及其话语构造的一种符号的理解，通过这一种符号显示的世界观、自我意识或生活方式，从而达到文化氛围感染的目的。 　　现代化文化的的进程是不可避免的。然而，在发扬与继承 中国 文化的口号下，许多大学的语文课文古典部分占大多数，古典部分几乎又以名家名篇为主。并不是说这样不好